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我叫它冬斋。”
主教兴致勃勃地介绍。
“咱们开始学习吧！
先由我来给您上法语课。”
主教点开了煤油灯，桌上已经摆好两份纸笔。
朱诺安在主教对面落座。
不得不说，主教真的是个好老师，他准备好了教案。
这是私人一对一授课啊！
朱诺安很认真，她觉得自己赚大发了。
主教考虑到朱诺安要去医院帮工，他就从常见事物和日常用语教起。
她听说读写一起练，法语的发音规则比英语简单，当主教写出一个新词她居然能猜出读音。
就是s和h不发音，每个单词的音节太短了，书面文字跟口语区别有点大啊。
她受日耳曼语系荼毒，现在被拉丁语系毒打。
当学了满满三页纸后，主教觉得这个量对一个初学者够了，他结束了今晚的第一节课。
“zhu小姐，语言在于练习，相信您很快就会掌握我们的语言了。
从现在开始，我会在我们的对话里渐渐少用英语。
您也可以尝试用法语教我中文。”
马格洛大娘在上课期间进来给他们续了茶水。
主教喝了一口茶，缓缓说：“现在zhu小姐您可以开始您的中文课了。”
朱诺安感谢现代汉语拼音，这种拉丁语化标音拯救多少汉语学习者。
她从拼音开始教，但是主教明显对汉字更感兴趣。
“zhu小姐，我都这把年纪了，您的语言确实对于我很难发音。
我的学习目标不在于听说，而在于读写。”
朱诺安立即改变教学方向。
幸好她出国前在国内大学选修过文学院的甲骨文课，她回忆教授的讲课方式，开始从汉字的起源说起。
“确实很有趣，汉字跟欧洲文字是如此不同。
原来每个字都是一幅画。”
主教看着纸上的线条津津有味。
然后他向她提问：“zhu小姐，请问您的姓是这个吗？”
主教拿着蘸水笔在纸上一笔一划地画出了一个汉字——“朱”
。
他把纸推到她面前。
“您会写汉字！”
朱诺安低头看着这个有点幼稚的字体哑口。
虽然笔画顺序全错，但能画出来已经很牛了。
主教你会汉字的话，还要我教吗？
震惊之后，她抬头看向主教：“是的，这是我的姓。”
主教点点头。
他又把纸拿过去，他好像还要写些什么。
他拿着笔，笔悬在纸上停顿了一会儿，一笔一划地画出了两个汉字。
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