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她不等素世回答，便带着一种自然而然的、想要分享的急切继续说道，“那个…那个…如果老师不介意的话…放学后，我可以…可以带老师在学校里和附近稍微走走吗？我知道很多有趣的地方哦！
比如音乐教室后面那个能看到整个操场的露台，还有…还有学校后面那条开满秋英的小路，一直通到湖边！
秋天的湖边可漂亮了！”
她一口气说完，然后屏住呼吸，带着满眼的期待和一点点忐忑，等待着素世的回答。
那神情，像极了捧着自己最珍视的宝贝，想要与人分享的孩子。
素世看着眼前这个瞬间从惊慌小鹿变成活力小太阳的少女，心中那层坚冰融化的缝隙似乎又扩大了一些。
这份毫不掩饰的热情和善意，像一股暖流，在这个微凉的初秋傍晚，意外地熨帖了她漂泊而疲惫的心。
她几乎没怎么犹豫，唇角的笑意加深，点了点头：
“好啊。”
她的声音带着一丝自己都未察觉的轻松，“那就麻烦千早同学了。
我也正想熟悉一下环境。”
“太好了！”
爱音开心地几乎要跳起来，樱粉色的长发随着她的动作轻轻晃动。
她立刻恢复了那副元气满满的样子，之前的扭捏和紧张一扫而空。
“老师等我一下！
我马上收拾好东西！”
她像一阵粉色的风，快速跑回自己的座位（其实她刚才根本没离开过教室，东西就在桌上），利落地收拾好书包，又像只欢快的小鸟一样飞回到素世身边。
“老师，我们走吧！”
她笑容灿烂，主动帮素世提起那个装着乐谱的轻便提包，动作自然又带着点殷勤。
两人并肩走出音乐教室。
走廊里已经空无一人，只有她们两人的脚步声在回荡。
一开始，话题自然是围绕着音乐。
“老师老师，”
爱音走在素世身侧，稍微靠前半步，侧着头，银灰色的眼眸里充满了求知欲，“您刚才拉的那首曲子，是埃尔加的对吗？那个…那个第二乐章开头的揉弦，怎么能做到那么深沉又充满感情呢？我每次揉弦都觉得声音有点浮…”
她一边说，一边不自觉地用手在空中模仿着揉弦的动作，神情专注又可爱。
素世耐心地解答着，声音温和，用尽量易懂的语言解释着力度控制和情感注入的关系。
爱音听得极其认真，不时发出“哦～原来是这样！”
的恍然轻呼，那副恍然大悟又充满崇拜的样子，让素世也不禁莞尔。
走出教学楼，踏上被夕阳染成金红色的校园小径。
爱音像个小向导，兴奋地指着各处介绍：“老师看那边！
那是我们的体育馆！
社团活动的时候可热闹了！
…那边是图书馆，虽然不大，但很安静…啊！
老师快看！
操场那边！
夕阳落在上面，像不像铺了一层金子？”
她的快乐是如此的纯粹和具有感染力，素世原本沉静的心湖也被这活泼的溪流带动着，泛起了愉悦的涟漪。
她顺着爱音的指引看去，确实，暮色中的校园有着别样的宁静之美。
话题渐渐从纯粹的音乐技巧，转向了更生活化、更私人的领域。
爱音的好奇心如同她樱粉色的头发一样旺盛。
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