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于是伏尔泰问道：“你早晨怎么不把它擦干净呢？”
“用不着，先生。
路上尽是污泥，两个小时以后，您的鞋子又要和现在的一样脏了。”
伏尔泰没有讲话，微笑着走出门。
仆人赶忙追上说：“先生慢走！
钥匙呢？食橱上的钥匙，我还要吃午饭呢。”
“我的朋友，还吃什么午饭。
反正两小时以后你又将和现在一样饿了。”
伏尔泰巧用幽默的话语，批评了仆人的懒惰。
如果他厉声呵斥他、命令他，就不会有这么好的效果了。
3．警告式的批评
如果对方犯的不是原则性的错误，或者不是正在犯错误的现场，我们就没有必要“真枪实弹”
地对其进行批评。
可以用温和的话语，只点明问题；或者是用某些事物对比、影射，做到点到为止，起到一个警告的作用。
4．委婉式的批评
委婉式的批评也称间接批评。
一般采用借彼比此的方法，声东击西，让被批评者有一个思考的余地。
其特点是含蓄，不伤害被批评者的自尊心。
据传有一次宴会上，一位胖夫人坐在身材瘦小的萧伯纳旁边，带着娇媚的笑容问大作家：“亲爱的大作家，你知道防止肥胖有什么办法吗？”
萧伯纳郑重地对她说：“有一个办法我是知道的，但是我怎么想也无法把这个词翻译给你听，因为‘干活’这个词对你来说是外国话呀！”
萧伯纳的这种含蓄委婉、柔中带刚的批评方式，针对性极强。
总之，批评的方法要以教育为主，用事实教育人，用道理开导人，用后果提醒人，从而使对方诚心诚意地接受批评。
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