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这里的“不吝送”
和“不轻送”
、“不滥送”
是没有矛盾的。
“不吝送”
是指应该给、必须给、不得不给时，就要慷慨大方地给，不怕给得多，只怕给得少。
这种情形包括人家有恩于你时、奖赏有功的属下时、要重用某人时、要收买人心时，以及情势所迫时。
如果你给得少，给得不干脆，那么这“好处”
的效果，得不到别人的感谢也就罢了，有时还会招怨！
由此可见，“送”
是一门艺术，而在整个礼物馈赠过程中，送又是最后一环，送得好，方法得当，会皆大欢喜，境界全出。
送得不好，让人挡回，触了霉头，定会堵心数日。
所以，只有巧妙掌握送礼的技巧，才能给整个送礼过程画上一个漂亮的句号。
常用的“送”
的具体方法如下：
1．移花接木。
如果你送的是土特产品，可以说是老家来人捎来的，分一些给对方尝尝鲜，东西不多，又没花钱，不是特地给他买的，请他收下。
2．瞒天过海。
如果你送给对方的是酒一类的东西，不妨避谈“送”
字，假借说是别人送你两瓶酒，来和对方对饮共酌，请他准备点儿菜。
这样喝一瓶送一瓶，关系也近了，礼也送了。
3．借梯登天。
有时你想送礼给人，而对方却又与你八竿子打不着，不好直接去送，你不妨选受礼者的生诞婚日，邀上几位熟人一同去送礼祝贺，那样一般受礼者便不好拒绝了，借助大家的力量达到送礼联情的目的。
4．迂回包抄。
老张有事要托小刘去办，想送点礼物疏通一下，可是又怕小刘拒绝驳了自己的面子。
老张的爱人与小刘的对象很熟，老张便作起了夫人外交，让爱人带着礼物去拜访，一举成功，礼也收了，事也办了，两全其美。
5．借花献佛。
一位学生受老师恩惠颇多，一直想回报，苦无机会。
一天，他偶然发现老师红木镜框中镶的字画竟是一幅拓片，跟屋里雅致的陈设不太协调。
正好，他的叔父是位在全国小有名气的书法家，手头正有他赠的字画。
这位学生马上把字画拿来，主动放到镜框里。
老师不但没反对，而且喜爱非常。
6．人情当礼。
有时送礼不一定自己掏钱去买，然后大包小包地送去，在某种情况下人情也是一种礼物。
比如，你能通过一些关系买到出口转内销、出厂价、批发价、优惠价的东西，当你为朋友同事买了这些东西后，他们在拿到东西的同时，已将你的那份“人情”
当做礼物收下了。
你未花分文，只不过搭上点人情和工夫，而收到的效果与送礼一般无二。
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