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那就多吃点，本来就是给你做的。
只是昨晚太晚了，所以就放到今天了。
嗯嗯，还是师姐好。
我不好，强行给学生制造负担。
师姐，莫非……
没事，学生成绩慢慢来急不得，更不能拔苗助长。
可能我有点心急，所以吃不了热豆腐。
师姐，其实我觉得吧！
学习还是要靠自觉，不然你就算名师辅导也未必能有好成绩，若你逼得太紧，反而可能物极必反，可能学生会讨厌学习而不是喜欢学习。
俗话说劳逸结合，学习与玩耍分不开，毕竟她们年龄还小，你也不能指望她们马上就是作家或诗人。
有时爱好会驱动一个人的学习兴趣，当然爱好也可能影响人的一生。
你说的我明白，我也算想通了。
顺其自然，或许不失为一种态度。
也是，你能想通几好。
你不会怪罪祈玉姐妹吧！
为什么，这么问？
我看到你们在教室外面……
不会，放心吧！
而且互助小组全凭自愿，我也不想因为其他学生而影响祈玉姐妹，她们说的对，现在是能辅导，可是进入中学和高中呢？我可能想的没那么远，这就是我们缺乏经验，才会犯的错。
其实你没错，只是确实很难保证。
因为学习会随着年龄的增长而改变，或许很多人小的时候不喜欢读书，但长大后却刻苦苦读。
是呀！
赶紧吃吧！
菜都凉了。
曹芸的烦恼似乎并没有结束，不是来自别人，而是来自于她自己的固执。
或许，她还是想继续推进互助小组，哪怕只有一年半的时间。
只要自己还在学校当一天班主任，自己就想把这事做成。
正如自己所说，可能真的是心急了，所以祈玉姐妹会拒绝，但全班前十的人员还有，虽然不能全部都辅导成全班前十，但至少能提高全班的平均水平。
至于用什么办法，那就真的要好好动动脑子了，既不能让学生反感辅导，又能提高他们的学习兴趣。
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