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沢田纲吉：“啊！
啊！
啊！”
一旁的房顶。
可乐尼洛：“……你就是这样训练彭格列的吗？”
reborn：“嗯……我也觉得稍微有点过头了。”
04 惨烈的晨间训练后，便是补习功课做作业时间了。
清彦、沢田纲吉、狱寺隼人和山本武一起做暑假作业。
中途休息，打打闹闹，下午时分完成了作业方面的任务。
对于接下来的时间，reborn提议：“互相出题目吧，加深对学科的理解。”
这得到了大家的一致赞同。
“首先是国文。”
狱寺隼人很快就洋洋洒洒写好了题目，是一篇名著的阅读理解。
狱寺隼人学习成绩相当优异，他出的阅读理解晦涩难懂，大家读得都很艰难。
轮到山本武，山本武的题目是关于花朵的描写。
清彦写的描写花的语句平平无奇，reborn指导：“可以用一些修辞手法，比喻、拟人、夸张这些。”
于是清彦写道：“花朵红红的，就像是小朋友的脸。”
reborn：“……”
reborn：“你写的可以再成熟一些。”
于是清彦写道：“花朵红红的，就像弱0被打了的屁股。”
reborn：“……”
reborn：“倒也不必这么成熟。”
等等这好像不是‘成熟’的范畴。
“……而且你的涉猎真的有点广。
或者你不必执着于比喻手法了，换个其他手法。”
他就不信这个邪了，不就是区区作文么。
清彦想了想，写道：“这花很好看，以后可以种在我坟头。”
reborn：“……”
清彦解释：“这句话形容了这花的美丽，同时有带着忧伤的韵味，真是一波三折，欲扬先抑，对吧？”
清彦在reborn越来越可怕的目光中丧失了继续说话的能力。
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