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连江浔都下意识地坐直了身体，对这门他并不擅长的科目，难得地生出了一丝期待。
沈老师的教学风格也果然如他的外表一样温柔。
他讲解题目时条理清晰，语速不快，非常注重基础概念的梳理和物理图像的建立。
当有同学提出问题，他总是耐心解答，甚至会从不同的角度反复阐释，直到对方真正理解。
“这道能量守恒的题目，”
他指着黑板上的例题，目光扫过台下，“江浔同学，你来谈谈你的思路？”
江浔愣了一下，没想到会被点名。
他有些紧张地站起来，按照林安言之前帮他梳理的方法，磕磕绊绊地阐述了自己的想法，中间有几处明显的卡壳。
沈老师安静地听着，没有打断，直到他说完，才温和地点点头：“思路基本是正确的，方向找对了。
只是在几个细节的把握上还不够精准，比如这个摩擦力做功的正负判断，再仔细想想？”
他引导着江浔自己发现了问题所在，然后才进行补充讲解，“很好，请坐。
学习物理就是这样，不怕出错，就怕不敢想。”
江浔坐下时，手心有些汗湿，但心里却有种奇异的、被尊重的感觉。
他下意识地朝林安言的方向看了一眼，发现对方也正微微侧头，目光里带着一丝几不可察的鼓励。
下课铃响，沈老师收拾好教案，临走前又笑着说：“大家有什么问题，随时可以到办公室找我。
高三虽然紧张，但身体是革命的本钱，课间记得活动一下，透透气。”
他离开后，教室里短暂地活跃了一下。
宋萤转过身，对着江浔和林安言的方向，夸张地拍了拍胸口，用口型说：“吓死我了，还以为所有老师都跟夏魔头一样呢！”
这个小小的插曲，像阴霾天空中透出的一缕微光，让这高三开学第一天，不至于完全被压抑和灰色笼罩。
然而，轻松总是短暂的。
接下来的语文课，夏老师再次用她冷硬的教学风格和密集的知识点轰炸，将所有人拉回了残酷的现实。
她要求每个人准备一个厚厚的积累本，记录成语、古诗词、作文素材，并且会不定期抽查。
她的课堂上不允许有任何走神，锐利的目光随时可能锁定任何一个精神不集中的学生。
午休时间，大部分人都选择留在教室里继续学习，或者趴在桌子上小憩。
江浔被夏老师叫去了办公室，似乎是关于他上学期期末成绩的一些谈话。
林安言独自坐在座位上，翻看着江浔送给他的那本笔记，手指抚过那些略显潦草却充满诚意的字迹和丑萌的示意图，冰冷的指尖似乎也感受到了一丝暖意。
他知道，前路漫长且艰难，夏老师的严厉、父母的期望、高考的压力，如同层层叠叠的灰色浓雾，笼罩着前路。
但总有一些东西，是这灰色无法吞噬的。
比如沈老师温和的鼓励，比如宋萤她们无声的支持，再比如……他抬眼，望向窗外那几棵历经风雨依旧苍翠的柏树，以及那个正在办公室里，为了他们的未来，独自面对老师质询的、倔强身影。
他悄悄从笔袋里拿出那片墨绿色的柏树叶书签，夹在了物理书的第一章。
然后，他重新拿起笔，摊开一套新的数学试卷，低下头，沉浸入了属于自己的战斗。
灰色的校服之下，年轻的心脏依然在有力地跳动。
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