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能够让人眼前一亮的激励就是所谓的“高级表达”
，比如使用相对高级的词汇、固定的英语搭配、西方文化中的地道表达，甚至引用名人名言。
我们把这些东西称为“模板”
。
只要你在微博、微信、作文、邮件等写作中用上少量模板句，马上便能让你的英语增色不少。
就算对方看出你是在故意卖弄，你的大作在千篇一律的文章之中仍然会鹤立鸡群，值得加分！
对于考试而言，模板是直接的得分工具——当年我备考GRE时，在analytig（分析性写作）中就练习过使用如下的模板句：
Icedethat...（让步开头必备）
Moreover...（表示递进）
Insu..（开始最后的总结）
这些简单模板句来自外国考生的满分作文（这也属于一种原著），平常有意识地大量练习使用，到正式考试时多用了几个，果然拿了一个足够好的5分回来（满分是6分）。
过去，一些英语老师做了大量帮学生收集“模板”
的工作，但只要求识记，为的是考试时做对选择题，而讲到写作题目的时候却不提倡使用模板，只是希望学生使用简单的表达，以免出错。
依据赫兹伯格的理论来看，这就是避免破坏保健因素的做法。
现在，你可以在透析的过程中加载一项简单任务：积累模板。
这几年，我读商务原著时经常找不到生词，于是换成做这个任务，将可能有用的模板整句记录下来。
例如：
EidPolicy9thEdition［《经济学——原理与政策》（第9版）］：
&ionisnopanaceaforallofaney'sills.（教育不是解决一个经济体所有问题的万灵药。
）
模板2：Itisstillearlytorenderafionthisneroach.（对于这个新方法下最终结论还言之尚早。
）
模板3：Thequestiohegovershouldadoptpassiverulesorattemptanactiviststabilizationpolieritsacloserlook.（政府应该遵循被动的规则还是尝试主动稳定的政策，这个问题值得进一步研究。
）
Mement10e［《现代管理学》（第10版）］：
模板4：Thislyholdstrueforthemae（这对管理系统而言当然成立。
）
模板5：Maherefore，keepanizationalgoalsinmindatalltimes.（因此，经理必须永远惦记着组织的目标。
）
模板6：Iheptstooutliionsorsituationsinwhiahodshavethebestceofsuccess.（一般来说，权变理论尝试总结出不同的管理方法最有可能成功的条件或者环境。
）
从英文原著的宝库中析出模板后，我们该怎么使用呢？下次等到你需要用英语写作的时候，就强迫自己使用模板。
满分作文是由高才生或者考试专家所撰的，而英文原著则通常是由大文豪、大教授所写的，从这两种材料中析出的模板质量自然差别很大。
下面，我试着以我的一篇拙作的创作过程为例说明怎样活用模板。
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