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苏寒烟站起身，走到墙边取下一卷黄绢，缓缓展开，竟是当年裴昭亲笔誊写的《两仪同命》残卷节选。
她指着其中一行字：“你看这里??‘律行于弱者之手，方显其真；若仅强者执之，则名为律，实为枷。
’这便是核心。
我们教人识字，不只是为了让他们看得懂告示，更是要让他们知道：自己有权说话，有权质疑，有权站出来指认不公。”
她顿了顿，声音渐柔：“你记得小时候问过你父亲，为什么非要让人人都识字吗？他说了一个故事??从前有一条河，河水浑浊，岸边百姓饮之皆病。
官府说这是天灾，无药可医。
后来来了个游医，教会大家用纱布滤水，并写下方法贴在村口。
三年后，此地再无人因饮水致病。
你说，这纱布值钱吗？不值。
但它救了多少命？”
律和眼眶微红：“所以识字，就是那块纱布。”
“正是。”
苏寒烟轻轻抚过卷轴，“而我们现在做的，就是在每一条河流边，放上一块干净的布。”
数日后，苏州城外百亩空地上搭起高台，彩旗猎猎。
“万童书律”
大典如期举行。
来自十三州的三千名七至十二岁的孩童齐聚于此，每人手持一支竹简笔，面前摆放一方小砚。
随着司仪一声“开卷”
，孩子们齐声朗读《承平律》第一章，稚嫩的声音汇成洪流，震彻云霄。
>“人生而平等，无论贵贱男女，皆享自由之权，受律保护之责。
违者，天下共击之。”
随后，他们提笔书写，一笔一划，极为认真。
这些孩子中，有的是农夫之女，有的是船工之子，甚至还有南迁胡族的后代。
他们写下的不仅是文字，更是一种宣告：未来不属于世袭与特权，而属于每一个愿意学习、敢于发声的人。
就在此时，一骑快马自北方疾驰而来，尘土飞扬。
马上之人身穿黑袍，胸前绣着一朵银线梅花??那是议事阁密使的标志。
他翻身下马，直奔主坛，将一封火漆密信交到律和手中。
信是长安来的，署名是一位退隐多年的老御史，曾参与起草初版《承平律》。
信中写道：
>“宫中有变。
皇帝病危，太子软弱，权臣萧氏欲借机摄政，已暗中下令废止‘民间讲律’之令，并拟查封全国共读堂，称‘聚众议律，易生悖逆’。
另遣心腹接管宣律使系统，意图重塑律法解释权。
此令尚未明发，然风声已泄，恐不出月内即行推行。
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