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例如：“这个钻井队每年打井进尺9000米。”
这样的数据，虽然很直观，但是对于听众来说，9000米到底有多深，仍然不得而知。
如果在后面加上一句“相当于一座珠穆朗玛峰的高度”
，抽象的数字就变得具体可感了。
4.语言、语序符合听觉习惯
人的听觉习惯，是一个不断产生问题的过程。
例如，听众在接收到“他来了”
的信息时，头脑中立马会产生“谁来了”
这样的问题。
这个时候，传播者可以就此问题进行回答，如“张三来了”
。
当这个问题被解答之后，听众头脑中又会产生新的问题“他来干嘛”
。
因此，在传达信息的时候，也应该按照听觉习惯，使得传达的信息不断让听众在头脑中产生疑问，又不断进行解答。
只有让头脑中产生疑问，才能吸引听众的注意。
解答问题是为了信息的传达。
所以，在使用广播语言的时候，要尽量符合人的听觉习惯。
比如，尽量不要用倒装句。
在书面记录人物语言时，我们经常会这样表达：“‘我要为国争光’。
在运动会上，刘翔激动地说。”
而在广播语言中应将说话人的提示放在前面，避免引起歧义；尽量写短句子。
太长的句子包含的信息过多，也不利于听众对信息的接收。
此外，还要对新闻中的一些重要信息进行适当重复。
由于广播语言容易转瞬即逝，听众容易听到后面的忘记前面的。
所以当引起听众注意时，对于重要的信息，尤其是人名、地名、单位名进行重复，可以达到更有效的传播效果。
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