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，云南省委作出决定：结合深入学习实践科学发展观活动，立即在全省普遍开展“阳宗海污染事件大讨论”
专题警示教育活动，让全省干部群众都从这个典型案例中汲取教训，使干部形成对科学发展真学、真懂、真信、真用、真干的良好作风，务必用良好的工作作风落实科学发展观。
狠抓作风，充分利用好反面案例的警示作用
亡羊补牢，犹未为晚。
云南省委积极面对现实问题，利用反面典型敲警钟，深入扎实开展案例专题教育，参加第一批深入学习实践科学发展观活动的各单位坚持依理说事、就事明理，切实把案例教育转化为落实科学发展观的自觉行动——
“不敢监督就是失职，不善于监督就是不称职！”
在云南省纪委常委会理论学习中心组专题会议上，李汉柏针对阳宗海污染事件强调，“我们要举一反三，深刻反思纪检监察机关如何履行职责、加强监督的问题。”
云南省经委结合专题案例教育，将云天化、云白药、云锡公司等20个企业、工业园区和工业强县转变工业发展方式的先进案例汇编成册，运用到学习中，组织百强企业签订清洁生产承诺书，迅速开展对阳宗海、滇池周边流域工业清洁生产的调研活动，落实清洁生产试点企业；组织一次企业家“阳宗海砷污染事件”
案例教育座谈会，提高企业家的社会责任感，深化案例教育。
省水利厅提出集中一段时间，组织专门力量，对过去出台的有关水资源管理的规章制度进行全面清理，同时加强对干部作风的整顿，坚决纠正规章制度执行不严、重点工作落实不力等现象。
一本专门“讲问题谈教训”
的警示教材——《学习实践科学发展观案例选编》发到了云南省公安厅各单位党员干部手上。
这本由省公安厅编写的案例学习教材，毫不护短地对当前该省公安工作在思想观念、队伍素质、纪律作风、执法管理以及服务发展等方面存在的突出问题，戳“痛处”
、揭“伤疤”
，各单位纷纷联系实际，吸取教训，促进整改。
省卫生厅组织开展了医疗卫生正反案例分析，对公共卫生管理事件、突发性传染病疫情处理等严重影响公众健康和生命安全的事件进行深入剖析。
省安监局则结合正反案例教育，针对道路交通、煤矿和非煤矿山事故死亡人数突出的情况，提出建立重点工作、隐患治理、行政执法三项联动工作机制，通过挂钩联系和承诺制、片区工作法等有效措施，促进科学发展、安全发展。
目前，云南省参加学习实践活动的110家单位和5家试点单位都进行了专题案例教育，结合案例教育开展的专题调研也全面展开。
接下来，各单位将力争形成一批用以指导工作实践、解决突出问题的调研成果。
（刊于《中国纪检监察报》2008年12月2日头版）
“问诊‘阳宗海污染事件’”
系列报道——
三诊“阳宗海”
：体制机制保障不可或缺
本报记者张欢黄雁玲黄波
阳宗海污染事件发生后，云南省政府立即启动行政问责程序，调查追究污染事件相关人员责任。
记者从云南省监察厅获悉，因该事件被问责的相关人员达26人。
追究责任的同时，严峻的现实也摆在了云南省的面前：过去云南引以为荣的九大高原湖泊，滇池“不幸”
被污染了，虽大力治理，但进展缓慢；现在，“坏”
的没治好，“好”
的又被污染了。
类似的问题不只阳宗海存在。
不能总是在付出代价之后，才想到“科学发展”
。
从根本上转变观念、思路与方法，增强落实科学发展观的自觉性与坚定性，建立健全促进科学发展的体制机制，刻不容缓。
“用‘十年后的政绩’考核评价干部”
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