天才一秒记住【梧桐文学】地址：https://www.wtwx.net
（1）学生要扩展对调查研究过程的了解和理解
人们通过调查研究对自然的和改造过的环境进行深入的了解。
具体要求如下：
①讲述某一次调查研究的目的。
②举例说明观测中几种不同感官的使用方法。
③认识到通过运用、探测和实验能够获得新的发现。
④演示用于辅助观测的工具、仪器。
（2）学生要扩展对设计过程和制作过程的了解和理解
人们用这些设计、制作满足他们某些愿望和需求。
具体要求如下：
①列举人们可能有的愿望和要求。
②举出一些事例，说明人们是怎样为满足自己或他人的需要而进行设计制作的。
③辨认人们在日常生活中的许多方面所进行的规划和改革。
（3）学生要扩展对人们选用的一些技术的了解和理解
了解并理解这些技术是如何对其他人、对环境和将来产生影响的。
具体要求如下：
①认识到技术活动对人类及其环境产生的影响。
②说明仪器设备的使用要安全、谨慎。
③从他们所生活的环境中举出几个例子来，说明资源是如何被加以保护的。
（二）技能
1.学生要能够对自然环境和人造环境进行调查研究
（1）运用所有感官进行观察。
（2）探究事物是如何运作的并进行有指导的演练活动。
（3）实施一项调查可作为个人好奇的结果，也可作为解决某一问题的手段。
（4）了解所得数据并阐释所观察到的结果。
2.学生要能够设计、制作作品，创造系统，建立环境以满足某些特别的需要
学生要知道并理解的内容如下：
（1）说出人们的一些可能的需求和想要得到的东西。
（2）对已有的成品和过程进行一些可行的修改。
（3）说出一项设计建议。
（4）运用各种各样的材料，结合一些图形，制作一些简单的图画、模型和构造物。
（5）向他人描述一项设计的作用和局限性。
3.学生要能够选择运用一系列的技术
学生要知道：
（1）选择运用适合于课堂上进行活动的材料和工具。
（2）分清并安全使用特殊用途的工具。
（3）辨认他们在学校和家庭环境中自己使用的技艺。
（4）维护、关心他们周围环境中所使用的仪器、设备，并创造他们所处的环境。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！