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没想到中原中也真的会发消息过来，他轻轻抽了口气，手一抖险些把手机摔地上。
下一秒他想起了这是在课堂上，慌忙捂住嘴，手忙脚乱的将课本立起来，低下头借着课桌和书本的遮掩，开始给中原中也发信息。
月岛柊：【我没有。
】
好，发出去了。
月岛柊浅浅笑了一下，但很快陷入了迷茫。
接下来该聊什么？
如果是朋友的话，应该会有很多共同语言吧？
因为共同语言而结识，又因为关系加深而有了更多的共同语言，如此达成一个良性循环。
但是他和中原中也……有共同语言吗？
月岛柊捧着手机僵住了，忽然意识到他们的确是两个片场的人，从生活经历到命运轨迹到个人习惯，没有一点是相似的。
不出意外的话，他们将会是两条永不相交的平行线。
但偏偏意外出现了，当他们的命运相交的那一刻，一切就已经成了无可更改的、既定的事实。
很快，中原中也发来了第二条信息，然后是第三条、第四条。
月岛柊惊讶于中原中也怎么会找到如此多的话题，但仔细一看其实都是些生活中的小事。
月岛柊不擅长开启新的话题，但是他极其擅长倾听，就像之前给五条悟捧哏一样，他时不时的附和、感叹，很快顺着中原中也的话题开始说起自己的事，两人就这么有一搭没一搭的聊起来。
月岛柊聊的认真，虽然也有留意黑板上的板书，时不时动手将老师提到的重点记下来，但更多的心神，则放在和中原中也的聊天上。
因此他没有发现，换位置带来的影响是极其显著的，往前挪一排，则意味着远离的教室最后最方便摸鱼的位置，离老师的视觉中心又近了一步。
当月岛柊和中原中也聊到第三个话题时，讲台上，数学老师终于忍不住重重咳嗽了一声。
下一秒，一个粉笔头远远飞来，精准的落到月岛柊的课桌上。
月岛柊：“……”
糟糕。
他缓缓抬头，看到了数学老师反光的镜片。
“月岛同学，”
数学老师用粉笔点了点黑板上的数学题，“这道题你上来做一下。”
月岛柊：“……好的。”
月岛柊再发消息过来是五分钟后。
【月岛柊：上课玩手机被数学老师抓住了。
】
【月岛柊：松鼠惆怅.jpg】
【月岛柊：还被叫上去解题，因为解出来了，还被迫当了五分钟老师给其他同学讲解这道题目。
】
【月岛柊：老师嫌我讲课的声音太轻，把他的上课时用的麦给了我。
】
为什么要这么对一个社恐？
□□，会议室。
中原中也看着月岛柊发过来的消息忍不住发出一声短促的笑，单手打字，发了句【好好学习】过去。
“老大，老大？”
中原中也抬头，看见自己的下属捧着文件夹看着自己，“我讲完了。”
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