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每个孩子对时间的感知分为两个部分：客观时间和主观时间。
客观时间就是钟表上表示的时间。
主观时间则是指不同的孩子对时间流逝的内在感觉，如做喜欢做的事情时，会感觉时间过得真快，而做不喜欢的事情时，却觉得时间过得可真慢，太熬人了。
这就是主观时间，没有具体的量化标准，却带有感情色彩。
其特点是，对于喜欢的事情，孩子总会觉得时间太短，而对于不喜欢的事情，孩子总是觉得时间太长。
事实上，这只是客观时间一样，主观时间不一样而已。
主观时间长了，自然就会产生休息一下的念头，其实客观时间可能才过了几分钟。
反复重复几次，拖延的现象就出现了。
拖延会消磨孩子的自制力。
明日复明日，孩子的事情总是做不完。
因为有“明日”
，所以孩子的意志力松懈了，懒惰、颓废就这样成了“敌人”
。
想要克服这些“敌人”
，父母必须培养起孩子的自制力，养成克服拖延的习惯。
事实上，只要有足够的自制力，克服拖延，跟上时间的脚步，成功只是早晚的事。
面对有拖延习惯的孩子，家长们不妨尝试一下下面介绍的方法。
（1）培养孩子的时间观念
家长不妨效法学校里的考试，进行模拟生活考试。
给孩子规定做事的时间，到了规定时间即使事情没有做完也要停止。
久而久之，孩子自然就会养成高效率做事的习惯。
即使家长不再规定时间，孩子也会按照原来的习惯，在规定的时间内完成事情。
（2）催促不管用，试试表扬
对于孩子没有时间观念、具有拖延的行为，很多家长只是不停地对孩子喊叫。
可是家长越是催促，孩子越是磨蹭。
面对这样的孩子，家长不妨尝试一下表扬孩子，利用表扬的特殊作用，调动孩子的积极性，从而摆脱拖延的控制。
（3）检测教育方式，不要溺爱孩子
事实上，很多孩子之所以养成了拖延的习惯，是因为家长的教育方式不对。
很多家长溺爱孩子，孩子说什么就是什么。
发现了孩子有拖延的毛病，也不肯深究，更有甚者，干脆帮孩子处理掉事情。
这样的教育方式，只会让孩子越来越没有自制力，做事情习惯性拖延。
“反正到最后爸爸妈妈着急了就会帮我做”
，孩子一旦形成这样的思想，家长再想纠正就困难了。
5．教孩子管好自己的社会性行为
国庆节期间，很多“熊孩子”
的行为引发了社会热议。
有的孩子随手乱扔果皮，有的孩子随地大小便，有的孩子在旅游景点的墙壁上乱写乱画，有的孩子骑在名人贤士的雕像上拍照，等等。
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