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孩子有自己的思想、喜好，需要在一个相对独立、自由的空间里成长出真正的自我。
作为家长，需要尊重孩子，孩子的生命虽然是父母给的，但这不代表父母有掌控孩子人生的权力。
家长应充分了解孩子的需求，多与孩子协商，从而陪伴孩子快乐地成长。
要让孩子按照自己的喜好、目标创造自己的人生。
（2）过度的爱就是监视
过多的关注就是一种监视。
现在的家长把目光和爱都聚集在了孩子身上，对孩子形成了无形的监控。
孩子完全没有了自由，一举一动都在父母的“他控”
之下。
这样一来，家长的爱就会成为一种巨大的压力，使孩子失去自我，丧失自控的能力。
（3）家长要允许孩子犯错误
孩子的年纪小，人生阅历不足，犯错误在所难免。
要知道，在犯过一系列错误并改正之后，孩子的能力也就被训练出来了。
这是孩子成长过程中必须经历的。
谅解也是教育。
懂得宽容的父母，不仅是孩子的良师，也是益友。
放开双手，让孩子远离“他控”
，成长为做事有主见、自控能力强、独立性强的孩子，不应总要求孩子听话，一步步摧毁孩子的自控能力，这无异于寄希望于笼中的金丝雀能够拥有翱翔九天的本领。
2．孩子能约束自己，才能拒绝**
人生中充满了各种**，权力、金钱等等。
这些**外表虽然美丽，但实质却是致命的。
亮亮原本是一个非常懂事的孩子。
由于家庭条件不够好，父母总会身兼数职，十分辛苦。
为了帮助父母减轻负担，亮亮从小不乱花一分钱。
看着别的孩子都有成堆的玩具，亮亮也想要；看着别的孩子吃着甜甜的雪糕，亮亮也想吃；看着别的孩子穿着漂亮的衣服，亮亮也想拥有一件。
可是，他不能要求父母给他提供这些，因为他知道父母已经很不容易了。
这一天，亮亮照常上学。
同学小青带来了一个玩具恐龙。
同学们都争先恐后地围观，亮亮也跑了过去。
这个玩具恐龙还真好，不仅能够唱歌跳舞，还能朗诵诗歌。
亮亮喜欢极了，拿在手里久久不愿放下。
终于，**的魔力战胜了理智。
亮亮利用同学们都在操场上做早操的时间，偷偷地将玩具恐龙藏在了自己的书包里。
下操之后，小青发现玩具恐龙不见了，她急得哭了起来。
同学们纷纷议论，可能是被人偷了。
于是，同学们报告了班主任丁老师。
丁老师闻听有些吃惊，自己的班里竟然会出现偷东西的事情。
于是，丁老师一个个地找同学们谈话。
当丁老师与亮亮谈话时，发现亮亮有些紧张。
丁老师又了解了一下，今天早操只有亮亮没有出操。
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