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班主任恰好从办公室出来，问余白怎么不走？不回家吗？
班主任老师很诧异地看着余白，都在学校住一个月了，不想回家吗？
余白说：“这就走，等最后一班公交车。”
班主任点点头，仍然不放心地看着余白，迟迟没有离开。
余白便解释说自己家远，只有一趟公交，所以要等一会儿。
班主任点点头，抱着书本离开了。
余白上了公交车，末班车上的人不算多，可也不少，只剩老幼专座。
车厢里，只他一个人站着，一只手拽着吊环。
班主任从那以后，似乎格外关注他，上课叫他回答问题，下课询问他学习情况，眼神中总是透出关心和疑惑。
余白知道老师是好意，可还是不太习惯这样的关注，他希望平静地度过高中生活。
或许是因为他的成绩，总能在每一次考试后，引起全年级组的关注，渐渐地所有人都知道，17班有一个男生叫余白，很优秀，很干净，很帅气。
班主任老师上课时，曾笑着说余白的成绩，常常砸得老师们晕头转向，她说这话时，笑得很亲切热情，很有感染力。
紧接着全班响起一阵掌声，前面的同学也回过头来看余白。
老师请余白跟大家分享一下学习方法，余白只简单说了两句，无非是认真听课，注意复习，注意理解和练习。
老师笑着让他坐下，说男孩子，虽然学文科，还是应该活泼些。
余白点点头，依旧是安静沉默。
他活泼不起来，从很小的时候，他就已经失去这个特性了。
余白想，江明宇才是完全符合“年轻人”
这个形象。
江明宇虽然谈过很多次恋爱，但依然活力不减，每一次都不觉厌倦，依然能全身心的付出。
江明宇对任何事，好像都很感兴趣。
他好奇心很强，而且他总是能画出栩栩如生的人物。
那么他对生活，一定是热爱的。
一个善于观察生活的人，怎么也是热爱生活的吧？
余白有时也疑惑，江明宇怎么能有这么多精力？
而他和江明宇完全不一样，他只能爱一次，付出自己的所有，就再也没有心思，也没有多余的精力，再去经营一段感情，再去爱上一个人了。
余白想着这些，合上手中的书，从排排书架间走出来。
他脸上忧郁安静，修长的两条腿立在书架前，依然是让人往而生远的疏离感。
这样一个安静的帅哥靠着书架站着，却很少有人上前打招呼，因为他太过安静，又透出忧郁的眼神，让人自觉地就要离他远一些。
从余白身边走过的人，都是在走了几步后，又回过头来，走远后才敢回头细细看他，这样他身上散发出来的情绪，才不让人那么难受，才不会让人陷进去。
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