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这样，我们每一个人便都会成为传播中华美德、中华文化的有效主体。
总之，只有真正夯实文化发展与人的发展两个方面的根基，国家文化软实力才会获得至刚至强的硬支撑。
习近平总书记指出：“站立在960万平方公里的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有13亿中国人民聚合的磅礴之力，我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。
中国人民应该有这个信心，每一个中国人都应该有这个信心。”
这个信心的重要来源，就是我们优秀的文化传统和崭新的文化创造；这个信心的重要内容，就是我们有能力创造中华文化新的辉煌、一步步迈向社会主义的文化强国。
第二，提高国家文化软实力，要努力传播当代中国价值观念。
当代中国价值观念，就是中国特色社会主义价值观念，代表了中国先进文化的前进方向。
实践证明我们的道路、理论、制度是成功的。
要拓展对外传播平台和载体，把当代中国价值观念贯穿于国际交流和传播方方面面。
习近平总书记强调，中国梦的宣传和阐释，要与当代中国价值观念紧密结合起来。
中国梦意味着中国人民和中华民族的价值体认和价值追求，意味着全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴，意味着每一个人都能在为中国梦的奋斗中实现自己的梦想，意味着中华民族团结奋斗的最大公约数，意味着中华民族为人类和平与发展作出更大贡献的真诚意愿。
第三，增强国家文化软实力，要努力展示中华文化的独特魅力。
在五千多年文明发展进程中，中华民族创造了博大精深的灿烂文化，要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式加以推广，弘扬跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神，把继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。
要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在博物馆里的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。
要以理服人，以文服人，以德服人，提高对外文化交流水平，完善人文交流机制，创新人文交流方式，综合运用大众传播、群体传播、人际传播等多种方式展示中华文化魅力。
要注重塑造我国的国家形象，重点展示中国历史底蕴深厚、各民族多元一体、文化多样和谐的文明大国形象，政治清明、经济发展、文化繁荣、社会稳定、人民团结、山河秀美的东方大国形象，坚持和平发展、促进共同发展、维护国际公平正义、为人类作出贡献的负责任大国形象，对外更加开放、更加具有亲和力、充满希望、充满活力的社会主义大国形象。
第四，提高国家文化软实力，要努力提高国际话语权。
要加强国际传播能力建设，精心构建对外话语体系，发挥好新兴媒体作用，增强对外话语的感召力、公信力，讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国特色。
对中国人民和中华民族的优秀文化和光荣历史，要加大正面宣传力度，通过学校教育、理论研究、历史研究、影视作品、文学作品等多种方式，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导我国人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。
四、培育和践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设，要发挥“传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用”
2013年底，中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（以下简称《意见》）。
《意见》的发布，实现了社会主义核心价值观从凝聚共识到自觉行动的飞跃，必将使社会主义核心价值观如源头活水，源源不断地注入和渗透到社会肌体的各个方面，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供持续迸发、永不衰竭的正能量。
《意见》指出：“中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。”
中华优秀传统文化蕴含着精深的价值理念和伦理思想。
中华民族是文明古国、礼仪之邦，在源远流长的历史长河中，留下了丰富多彩、感人至深、砥砺精神的美德故事。
这些美德故事是中华民族优秀价值观的生动展现，是中国精神的具体实践和升华凝练，是积极培育和践行社会主义核心价值的重要资源，中华传统美德有着历久弥新的时代意义。
培育和践行社会主义核心价值观，应立足中华优秀传统文化尤其是中华传统美德这一深厚资源，做到古为今用、推陈出新，使之与社会主义核心价值观的内涵和要求相契合，成为符合时代要求与人们现实需要的价值理念与行为规范。
用好中华优秀传统文化的丰厚资源，最重要的是要建设优秀传统文化传承体系。
加大文物保护和非物质文化遗产保护力度，加强对优秀传统文化思想价值的挖掘，梳理和萃取中华文化中的思想精华，作出通俗易懂的当代表达，赋予新的时代内涵，使之与中国特色社会主义相适应，让优秀传统文化在新的时代条件下不断发扬光大。
要重视民族传统节日的思想熏陶和文化教育功能，丰富民族传统节日的文化内涵，开展优秀传统文化教育普及活动，培育特色鲜明、气氛浓郁的节日文化。
需要强调的是，加强道德教育，要用好传统文化资源、回归常识，增加国民教育中优秀传统文化课程内容，分阶段有序推进学校优秀传统文化教育。
如何做人、做一个有道德的人，如何安身立命、拥有一个不朽的有意义的人生，这是传统文化特别是儒家文化的出发点。
中国传统文化追求至善，以圣贤为目标，以内圣外王为人生理想，为后世留下了丰富的道德资源。
《大学》中说：“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。”
“古之欲明明德于天下者先治其国，欲治其国者先齐其家，欲齐其家者先修其身，欲修其身者先正其心，欲正其心者先诚其意，欲诚其意者先致其知，致知在格物……自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”
传统文化以“三纲八目”
为核心，构建了包括道德修养目标、修养内容、修养途径、修养方法等在内的丰富完备的道德体系。
《论语》中说：“夫子之道，忠恕而已矣。”
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