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(《子路篇》);“宗族称孝焉,乡党称弟焉”
(《子路篇》);“言必行,行必果,硁硁然小人哉!
抑亦可以为次矣”
(《子路篇》)。
孔子认为,读书人的最高境界,是能严格要求自己,能用羞耻之心来约束自己的行为;出使四方,尽职尽责,能够出色完成任务,不辜负领导的期望;其次是宗族、乡里的父老乡亲认为做到孝悌的人;再次是言行一致、做事有成效的人。
这三种读书人,都可以成为君子,都可以说是君子。
孔子对子路的回答是:“切切偲偲,怡怡如也,可谓士矣。
朋友切切偲偲,兄弟怡怡。”
(《子路篇》)意思是相互之间恳切地提出善意的批评,相互督促、相互提醒、相互勉励,这样的人可以称谓士,可以成为君子。
《论语》还借子张的口说:“士见危致命,见得思义,祭思敬,丧思哀,其可已矣。”
(《子张篇》)读书人在危急关头能够献出生命,临难慷慨就义,遇到利益考虑是否符合道义,祭祀时考虑是否恭敬虔诚,服丧时考虑内心是否真正悲哀伤痛,这样的人可以算是读书人,也是可以成为君子的人。
总之,士与君子既有区别,又有联系。
有的士可以成为君子,有的士是读书人中的败类,成不了君子。
当然,也有的君子,没有读多少书,算不上读书人,但品德好、懂礼义,又有才能,也成了君子。
三、君子与小人
《论语》有一个显著特点,就是把君子与小人进行对比,在比较中使君子与小人的区别更加鲜明。
比如,“君子坦****,小人长戚戚”
(《述而篇》);“君子固穷,小人穷斯滥矣”
(《卫灵公篇》);“君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠”
(《里仁篇》);“君子周而不比,小人比而不周”
(《为政篇》);“君子喻于义,小人喻于利”
(《里仁篇》);“君子和而不同,小人同而不和”
(《子路篇》);“君子易事而难说也。
说之不以道,不说也;及其使人也,器之。
小人难事而易说也。
说之虽不以道,说也;及其使人也,求备焉”
(《子路篇》);“君子泰而不骄,小人骄而不泰”
(《子路篇》);“君子上达,小人下达”
(《宪问篇》);“君子求诸己,小人求诸人”
(《卫灵公篇》);“君子不可小知而可大受也,小人不可大受而可小知也”
(《卫灵公篇》);“君子有勇而无义为乱,小人有勇而无义为盗”
(《阳货篇》),等等。
这些话意思都不难懂,把君子与小人一比较,品德之高下、才能之优劣,更加清楚了。
四、孔子的君子人生实践
孔子对君子有着自己的见解,对君子的品德、才能有着不懈的追求,他一生都在实践着君子的理想。
如果他说一套、做一套,言行不一致,他的众多弟子就不会长期追随他,他也不会得到弟子的景仰。
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