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重任。
扶助老人，不消犹豫；见义勇为，强者之行。
当现实未发生在我们身上时，我们满腔的热情鼓动我们做出善举，觉得帮助他人没有什么难度。
但由于日常积累不足，在需要自己发挥高尚精神的关键时刻却踌躇不前，顾虑许多，难以投入行动。
我们不能想象，一个对平常小事麻木不仁的人，能做出什么令人感动的大事。
这一点也不奇怪，学习上有“厚积而薄发”
，品德上亦然。
正如没有人能随随便便成功，也没有人能随随便便成为雷锋。
总之，学习雷锋精神，需要平常锻炼，养成自觉，点滴积累，才能达到模范的高度。
（二）结合实际学雷锋，在不断实践中走向常态化
学习雷锋精神，在特定的时期举行人物宣传活动固然是一种很有影响力的措施。
处处可见的雷锋精神的宣传图片，提醒着我们雷锋精神并未远去。
这种活动能够提高大家对雷锋生平、雷锋事迹的熟悉，增强人们对雷锋精神的理解。
我们怀念而且尊敬雷锋，并且为他短暂而不平凡的一生感到惋惜。
集体观看主旋律电影，如《雷锋之歌》能够为我们真实地呈现雷锋的高风亮节和精神魅力。
张贴人性化宣传标语、加强资源教育、对比优秀人物的传统等，能够从外部引导和规范人们的日常行为，这些措施都仅仅是外在因素，作用有限。
根本的办法，要看践行得是否彻底，要看平时的积累，要有学习或者实践的意识，并不一定为了雷锋而学雷锋，只要认为对的、符合规范的、有意义的，就认真去做。
注重自我反省，“吾日三省吾身”
，看看自己能够为他人、为集体、为社会和国家做什么积极贡献。
学雷锋不是刻意去做好事，也不是只在学雷锋日去做好事，更不只是停留在口头上。
一位教师说：“雷锋不是闲着没事，老去为别人干好事，他首先是把自己的本职工作做好。
成天上别的单位干事去，这不叫学雷锋。”
我们应该行动起来，不用做什么惊天动地的大事，就从身边的小事做起。
看到捐款箱，能为困难地区的人捐出自己的一份爱心，让更多有困难的人能吃饱饭。
自己的一点付出，能给别人巨大的帮助，何乐而不为呢？帮助别人，快乐自己，不求回报，自己内心也是满足的，如果帮助别人要求物质的回报，那亲情、友情、爱情也就不复存在了，到最后是自己内心的空虚。
乐于助人是个人素质的体现，如果每一个人都能严于律己，善待他人，无私奉献，那我们整个民族的素质都会提升，我国在世界的影响力也会增强。
在这个时候，雷锋精神无疑是一次很好的教育。
做这种奉献并不一定要追求人人皆知，只要自己无悔无愧。
感动中国2011年度人物刘金国说过一句话：“有人说我‘装’，那我就‘装’到死。
‘装到死’，不就成真的了吗？”
这样的“装”
，却显出几分可爱，但它需要很大的定力和勇气。
荀子也说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。”
[4]这些正应了那句古话，精诚所至，金石为开。
点滴量变的积累能够引发质变。
雷锋并非圣人，只是一个积累成习惯的人。
我们学习他的精神，也应该从小事做起，重视积累，这才是对学雷锋活动最好地践行。
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