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>建议：增加童年声源锚定模块，强化认知重构效率。”
录音结束，李承宇轻声道：“她不是被迫的。
她是第一个志愿者。
因为她终于明白，有些爱，必须以沉默为代价。”
我几乎站立不稳。
那个在疗养院用手语告诉我“大人也需要学哭”
的林医生，竟然也曾亲手签下这份献祭协议？
“你们根本不理解。”
李承宇站起身，走向那台环形装置，“吴志明追求的是自由，我要的是和平。
自由带来混乱，而和平需要秩序。
哪一个更好？问问那些每天被父母责骂、被老师否定、被社会规训的孩子们吧，他们真的想要‘表达’吗？还是只想不再受伤？”
我没有回答，而是打开了随身携带的录音笔，按下播放键。
里面传出的，是小男孩那句稚嫩却坚定的话：“我会蹲下来，问他能不能把眼泪唱成歌。”
声波扩散开的刹那，主控屏幕猛然闪烁，一行数据疯狂跳动??β-7因子活性骤降%。
紧接着，十二个孩子同时抬起头，眼中闪过一丝清明。
“不可能！”
李承宇扑向操作台，“这不该有效！
他们的神经系统已经被重置！”
“你忘了最重要的一点。”
我盯着他，“再精密的系统，也无法彻底抹除人类对‘被听见’的渴望。
你压制了声音，却压不住回声。
它们会在某个雨夜、某阵风里、某次心跳间隙，悄悄回来。”
星眠趁机完成程序加载，“逆频冲击波”
正式释放。
这一次，不再是单纯的对抗频率，而是融合了上千名“火炬手少年团”
成员录制的真实情绪片段：笑声、呐喊、哭泣、哼唱……各种未经修饰的声音交织成一股洪流，冲刷着整个“茧房”
的声学结构。
墙体开始震颤，玻璃出现裂纹，扬声器接连爆裂。
孩子们陆续站起，有的抱头痛哭，有的茫然四顾，还有一个小女孩走到我面前，伸手摸了摸我的脸，然后轻轻说：“叔叔，我梦见你了。
你说，要带我去海边听浪。”
那一刻，我知道，我们赢了。
李承宇没有逃跑。
他坐在主控台前，望着屏幕上不断崩溃的数据流，嘴角竟浮现出一丝笑意。
“也许……是我错了。”
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