天才一秒记住【梧桐文学】地址：https://www.wtwx.net
但在北侧墙壁上，我们发现了一整面涂鸦式的笔记墙。
上面贴满了剪报、手绘地图、频谱图，以及密密麻麻的文字标注。
中央是一张泛黄的照片??五个年轻人站在一座蓝色穹顶建筑前合影，笑容灿烂。
照片下方写着：
>“1989年，蓝天中心初创团队留念。
>从左至右：李研究员、周助教、娄振华、吴志明、林医生。”
吴志明。
名字与照片中那个戴眼镜、神情温和的男人重合。
墙上还有一段用红笔圈出的日志：
>“第417次实验失败。
V2.3版‘治愈曲’可压制情绪表达，但导致记忆断裂率达63%。
孩子们开始忘记父母长相。
这不是治疗，是抹除。
>我不能再签下一个名字。
>如果有一天这世界重新响起真实的声音，请告诉他们??
>吴志明，曾试图关上那扇门。”
晓雨轻轻抚摸那行字，眼眶红了。
我们在夹层地板下找到了一台老式录音机，电池早已耗尽。
但磁带还在。
带回营地后，星眠花了整整十二小时修复音频信号。
当第一段声音传出时，整个指挥室陷入死寂。
那是吴志明的声音，虚弱、颤抖，却清晰无比：
>“如果你们听到这段录音，说明‘破茧谣’成功了。
>我没能阻止他们第一次建起围墙，但这一次，我用同样的技术造了一把钥匙。
>反向声波编码在童谣里，每一声‘我不乖’，都是对服从的否定；每一句‘我要妈妈’，都是对压抑的反击。
>我知道他们会追杀我，所以我不能停下。
我去过甘肃、内蒙古、贵州……wherevertherearechildrenbeingtaken，Ileavethesongbehind.
>也许我活不到看见黎明那天，但只要歌声还在传，我就没输。
>拜托你们??
>别让任何人再次定义什么是‘正常’。
>爱不是控制，教育不是驯化。
>让孩子哭，让他们问，让他们说‘我不愿意’。
>那才是活着。”
录音结束时，窗外正飘起细雪。
星眠趴在桌上哭了很久。
她说：“他一个人，对抗了一个系统三十年。”
我们决定将这段录音命名为《守夜人之声》，作为“听风计划”
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！