天才一秒记住【梧桐文学】地址：https://www.wtwx.net
人须养德、养心，以至谦谦君子。
谦，才能交到益友。
孔子云：“益者三友。
友直，友谅，友多闻，益矣。”
这封家书结尾处，阳明特意套用孔子这个择友标准，交代弟弟们“最可因石川以求直谅多闻之友，相与讲习讨论”
。
最好通过朝夕相处的石川太叔，多结交一些正直、诚实、知识渊博的朋友，与他们一起学习讨论，受益无穷。
青年毛泽东曾以“二十八画生”
的名字张榜，寻求志同道合的朋友，直谅多闻之士皆有来应，这是主席一生功业，光辉的起点。
王阳明能大吐光芒，也得益于师友之道。
阳明是在他努力营造的论学、讲学氛围中，逐步成为心学教主的。
他办书院的方式学的是孔夫子，特点是造成一种“场”
，让学生们去“如切如磋，如琢如磨”
，然后启发点拨，引路确定高度。
孔子确定的师友之道是“以文会友，以友辅仁”
。
王阳明和湛甘泉二人的相会和讲论正符合夫子之道。
[1]李延平：即李桐，朱熹的老师。
字愿中，宋代理学家，世称延平先生。
他一生淡泊名利，好静坐，语录颇多，朱熹将其汇编成《延平问答》。
[2]蓬麻之喻：指“蓬生麻中，不扶而直”
，出自荀子《劝学》。
意思是说蓬草涨在大麻田里，不用扶持，也能自然生长得笔直坚挺。
这个比喻是强调环境对事物的影响，生活在好的环境里，自然可以茁壮成长。
[3]直谅多闻：出自《论语》，孔子曰：“益者三友。
友直，友谅，友多闻。
益矣。”
意为，与正直的人、诚信的人、知识渊博的人交朋友，是有益的。
[4]置之庄岳之间:《孟子》“引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣”
，意为带着楚国人的儿子，让他到齐国庄街岳里，住上几年，即便每天鞭打，强迫他说楚国话，也是徒劳无功的。
这个典故用在这里，是强调若无自觉性，哪怕改变环境，强迫其学习，也会是无功而返。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！