天才一秒记住【梧桐文学】地址：https://www.wtwx.net
而慕课的人才培养模式则和大学精英式的教育方式正好相反，它是大规模的平均化、标准化的网络授课和考试，以自学为主，非常依赖学习者的自觉性和自控能力。
比起课堂教育，慕课的用户覆盖面更广，对学习者的准入门槛自然会降低一些；比起教室里的有人监考，慕课的考试和认证更依赖于学习者自己的诚信，这些因素都会弱化慕课证书的效力。
如果某个慕课证书被传统企业认可，作为招聘的参考标准之一，那至少说明慕课教育模式已经部分具备了传统教育中那部分严苛的元素，既能准确反映一个人的能力，又能防止冒充和作假，但实现这点要经过很长时间。
目前，还没见到有用人单位把慕课证书作为招聘中重要指标的例子，国外也只有很少的企业能够接受将慕课证书作为一个有效的证件认可其价值。
（三）“有组织的学习”
很多人在线上进行学习时，目的可能是提升自己，对于职场人士来说，就是能够带来升值加薪。
虽然现在慕课文凭的社会认可度还比较低，但是如果应聘者的证书是由某个知名的慕课平台颁发的，还是有可能会隐形地给应聘者加分的。
例如，学生要报考某个学校的硕士生或博士生，如果他的简历证明他已经在网上学习过这个学院某个专业的课程，这无疑会增加印象分。
对于这样的学生，他会得到教师更多的关注，这就是一种价值。
那些“聪明”
的学生慢慢地会开始做这个事情。
新闻还报道过一个案例，美国马里兰州有一个华人，她是家庭妇女，想要找份工作。
她以前的专业是数学，但她想在医院找一份工作，必须要学一门化学或者生物方面的课程才能申请。
她有三个孩子，没有时间去学校。
有一天她就发现了对应专业的慕课课程，然后就问了医院是否认可。
医院认可之后，她就把这门课程非常认真地学完了，并且最后获得了这份工作。
从上述案例可以看出，社会的驱动可能带来慕课的直接价值呈现，有人将这种来自实践驱动作用的慕课学习行为叫作“有组织的学习”
。
比如，某个学校在研究了某门课程的价值后，要求他们学校的学生都到网络上去学习，并考核学生的通过情况，以此充当传统的课堂教育评估，这就是一种有组织的慕课学习行为。
（四）慕课证书的价值
对就业市场而言，慕课证书到底价值何在？首先，如上所述，慕课本身和其他所有性质的教育、培训一样，最重要的一点就是证明一个人的学习能力，而且就现在慕课的教学方式和时间长度而言，只能证明一个中等水平学生的自学能力。
它的特点是，比起纯线下教育，优质教育内容的用户覆盖面更广，比起同样覆盖面比较广的书籍和公开课，它更标准化一些。
其次，慕课可以帮助一个新人了解某个非专业领域的最基本知识。
这也是雇主喜欢慕课的原因之一，因为它可以比较低成本地让一个新手进入正常的工作流程，特别适用于大规模的新手培训。
不过这个很容易和其他职业培训相混淆，而且如果是新人培训，就表明新人已经过了人才筛选这一关，对新人的要求会跟企业的需求紧密结合，那么证书带来的通用价值反而没那么大。
最后，慕课可以帮助那些原本条件不太好的“天才”
崭露头角，也就是在极小概率下发现天才，这个是媒体偏爱的。
的确，由于没有准入门槛，很多边远地区的天才有了展示自己的机会，不过这个概率太小，而且很多时候只是证明了一个人具备成为天才的可能，也就是被顶尖大学录取，而不是直接进入职场。
整体而言，目前慕课认证证书更多的是个人参与学业的展现，社会认可度还不高，因为需要克服在线考试身份确认等问题。
目前，在校大学生利用慕课学习的最大阻力是高等院校对慕课教学价值的认同以及用人单位的认可。
尽管目前有些单位已经认可中国大学MOOC颁发的证书，如江苏、湖北承认了其教师资格培训资质，但得到社会普遍认可仍然需要一个较长的过程。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！