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“你说什么？”
妈妈被她这冷不丁的话给弄蒙了。
“你怎么有这想法？要是你爸听见了，他非骂你不可。”
“这不是和你们商量吗，我主要是太不喜欢六中这学校了，别将来连对象都找不着。”
纪学梅小声嘟囔着。
“那有商量这事的啊！
你考个学容易吗？当初你考上师范学校，把我和你爸给美的，在街上走都觉着有光彩，现在倒好，你还想辞职！
不就是六中这学校不好吗，你先去教着，咱们慢慢想办法，总是会给调出来的。”
妈妈一边批评一边安慰着纪学梅。
纪学梅瞪了妈妈一眼，不再说什么，她知道辞职这事在爸爸、妈妈这里是说不通的，看来自己还是得另想办法解决这一问题。
就这样纪学梅带着一肚子的不愿意，来到了六中，当她看到学校的整体面貌，又被人带到宿舍后，更是心情沮丧。
在这种状态下，那来的积极性去教学啊。
现在转眼已经过去了三年。
对纪学梅来说，这三年中，她时刻在想办法调离这所学校，时校长来到学校后，尽管也发生了一些变化，像食堂的改善等，但这还不足以对她产生吸引力。
现在当她看到学校要从教学这一根本问题上想办法时，从内心也情不自禁地为这位新来的校长点赞，同时也对这所学校燃起了希望。
四
作为座谈的组织部门，在将学生家长的意见转发给各个教研室之后，刘志丰一直时刻关注着所有老师的反应。
当他了解到老师们对此次座谈都充满了希望后，内心也是无比高兴，但也充满了巨大的压力。
这种压力主要分成两个方面，一方面是担心自己不能把所有老师好的想法全部搜集起来，给校长的决策提供支持。
另一方面他也暗暗为校长担心，对六中这样一所基础薄弱的学校来说，是否有办法能够从根本上解决它的教学面貌，从而实现把其带上一个新征程的目标。
在经过充分准备，又征求了所有校领导的意见后，教务处最终下发了组织座谈的通知。
决定座谈会在周一上午交班之后马上进行，并要求所有学校领导和部门负责人要全部参加，并希望所有老师也尽可能参加，那些有课的老师可以将自己的课改为自习，然后来参加此次座谈。
周一早晨，刘志丰又和教务处其他几人早早来到会议室，把卫生整理好，又往里搬了十几把椅子，在摆放整齐，确认没有问题后，几个人就在会议室的外面，等待老师们的到来。
虽然通知告知大家先交班再座谈，但刘志丰发现离交班还有半个多小时的时候，就陆续有老师朝会议室走来，大家在相互打过招呼后，很自然地就此次座谈交流了起来。
看着大家对此事积极的态度，脸上露出的期望表情，刘志丰知道，大家对此次座谈肯定是充满了希望。
由于此次座谈的缘故，正常的周一交班用了不到半个小时就结束了。
随后所有老师就都涌入了会议室。
看大家积极的态度，时秉秋乐了，一丝安慰的感觉从心底本能地升了起来，他知道自己为学校的发展所付出的努力，得到了大家的认可和支持。
但时秉秋也知道，寻找一条真正改变六中普通状态的道路，也并非一件容易的事情，想到这儿，时秉秋又下意地严肃了起来，因为这关系着整个六中的未来！
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