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随着人口的填充，各方面的资源都向着北方汇聚，已是一片欣欣向荣的景象。
至于教育自不用说，教育乃国之大计，再苦不能苦学生，再穷不能穷教育。
针对前后世的经验，罗幼度对科举进行了一定的改革。
对于参加科举的考生展开了限制，也取消了官员的举荐名额的传统，在野学子严格按照，乡试、州试、省试、殿试流程来走，同时在这基础上开了一个后门：地方毕业大学生能够跳过乡试、州试，凭借大学文凭，直接参加省试，以此鼓励更多的学子考读大学。
每次科举，罗幼度还会让国子监统计一个榜单，记录各科中举进士名额，根据他们背后的学校列出一个排名，授予不同的奖励，甚至经费支助。
南方学习氛围浓厚，面对良好的教育环境，涌现出了不少的人物。
北方本就人少，又受契丹统治多年，很多方面都不及南方。
而北方的情况又与漠北、漠南、辽东戚戚相关，对北方的关注，罗幼度远胜南方。
萧绰将手中的资料呈上，说道：“陛下，臣发现了一个有趣的情况。”
“说！”
罗幼度笑盈盈的看着面前的萧绰一眼，目光落在了对方呈献上来的名单之上，心中却颇为感慨，这小姑娘实在太厉害了，真有从政的天赋。
罗幼度的最初想法就是给萧绰一个女官的身份，让她负责皇子皇女以及贵胄子女的教育工作，便如历史上的博士韩兰英以及唐朝的宋氏五女一样。
萧绰很珍惜此次机会，在处理完本职工作以后，她借着自己国子监助教的身份，在国子监与上下同僚打成一片，尤其是国子监的监正戚同文，对于萧绰更是欢喜，特地收她为学生。
这个戚同文可不是一般人，华夏历史上著名的教育家，睢阳学舍创办人杨悫的学生。
睢阳学舍也就是四大书院之一应天书院的前身，现在为应天大学。
戚同文继承师业，继续在睢阳学舍办学，人称“睢阳先生”
，历史上从睢阳学舍走出来的学子，于北宋初年，登第者就有五六十人之多。
罗幼度在选择国子监监正的时候，连下了三道旨意，这才将戚同文从应天大学请到了京畿，担任国子监监正，总理天下教育。
萧绰本就有了才女之名，被戚同文收为弟子以后，更是取代了昔年的周娥皇，成为了京畿第一才女。
萧绰在国子监也是如鱼得水，以弟子辅助恩师的名义，协助他处理国子监的公务，成功晋升为国子监博士。
萧绰晋升如此之快，自身能力是其一，但有一个军功在身荣妃姐姐也是关键。
她从来不忌讳自己的身份，利用她姐姐的时候，也不会有任何心理负担，天生的政客思维。
罗幼度关注教育，经常与国子监接洽，了解各地的教育情况。
萧绰凭借特殊的身份，又接下了这个任务。
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