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因此，表现就成为调动一切技术的艺术手段，集中表现某种意念、情绪、感情或思想，揭示生活中最有诗意的、最富内容的深刻情感内涵。
纪录片创作一方面要依赖现实生活所提供的材料，真实地记录现实；另一方面还要避免对现实的过分依赖，努力去传达审美体验。
因此，创作者在再现的基础上努力发挥主观能动性，去表现自我的意念、情绪、感情或思想，就显得非常重要，这也取决于创作者的艺术修养和创作水平。
首先是再现生活，指在屏幕上刻板地照搬生活，着重展现生活的真实过程和具体情状，告诉观众“生活现在就是这样的”
。
其次是再现情景，也叫“真实再现”
或“情景再现”
，是指事件发生时，没有留下任何影像以及音响资料，事后根据创作的需要，采用“虚构”
的叙事方式，把当时可能发生的情景模拟重现出来，告诉观众“生活过去可能是这样的”
。
再现情景的基本前提是要有当事人叙述、文字记载、实物留存等基本事实，不能无中生有，它是为了适应纪录片视听结合的创作要求和满足观众需要看到“现场”
画面的一种被迫选择，只是提高纪录片画面表达效果的手段而已。
再现情景具有一种技术上的或然性，如果在呈现事实的时候，摄像机在现场，直接再现生活即可，但是如果摄像机不在现场，而观众需要看到类似现场的情景，那么就只有去再现情景了。
由于时间的不可逆转性，创作者不可能把时空倒转过来，让历史重现一遍，再现情景就是对当时现场情况的一种变通模拟。
纪录片发展到现在，已经出现了一些观众比较熟悉的、认可的、成熟的再现情景的方法。
一是重演，由纪录片中特定人物按照导演的要求对自己过去特定时空内的真实生活片段重新来一遍。
例如，在纪录片《刘雁宝的故事》中，黄丽杰给自己饲养的灰雁找伴侣结婚的事情已经过去两年了，为了拍摄的需要，黄丽杰重新给灰雁结了一次“婚”
。
二是扮演，由演员将过去发生的历史事实模拟表演出来，如纪录片《狙击英雄》在展现志愿军著名狙击手张桃芳击毙敌人的具体情景时，就请专业演员来扮演张桃芳。
三是运用相关镜头，指借用电影、电视剧等中的镜头代替展示，如纪录片《彭德怀元帅》在讲到少年时代彭德怀的艰难生活境况时，使用了一段电影《少年彭德怀》的镜头。
四是运用动画特效，指通过动画特效展示历史场景或历史人物，如纪录片《1405郑和下西洋》使用动画特效展示郑和船队在海上航行的壮观场面。
（四）表现的表达方式
在纪录片创作中，表现就是纪录片在反映现实状况或历史状况基础上传达思想和情感，使纪录片具有丰富的感染力，让观众获得丰富的视听感受。
纪录片的表现与故事片的表现有本质区别，纪录片的表现必须要建立在再现基础上，再现构成了表现的前提。
但是在具体方法使用上二者具有相似性，即使用技术手段将创作者的思想和情感渗透到画面、解说词、音响、字幕、音乐等语言元素中。
“纪录片创作的真正目的是创作者借助可视形象寄托自己的情感，并以此去震撼观众的心灵，是创作者通过对客体的关照，实现与观众的情感交流。”
[28]因此，在纪录片创作中，创作者可以大胆使用“对比”
“象征”
“隐喻”
“烘托”
“重复”
等表现手法，加强纪录片的表现效果。
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