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从此，辰阳兴起“微藏学”
。
学者们开始系统研究日常物品中的潜在信息：陶罐釉彩下的密码、织锦花纹里的星轨、甚至婴儿啼哭的声谱模式。
人们相信，整个世界就是一本被加密的书，唯有用“动态求知”
的眼光才能逐页解封。
十年过去。
新一代的“穿膜舟”
已在建造中，名为“薪火号”
，设计完全不同于启明号。
它不靠动力上升，而是模拟生命形态，以共生藻类提供能量，外壳能随环境改变颜色与密度，更配备“问题发射器”
??可将复杂假说转化为特定频率的引力波，主动向宇宙提问。
主持建造的是一位少女，右眼戴着修复后的水晶镜片，左手指尖缠绕着南诏丝线。
她常在深夜独自登上潮音洞，对着大海低语：“老师，我们还在找你。”
某夜，海面忽然平静如镜。
月光下，水面倒影竟不是天空，而是一艘幽蓝梭形船，静静悬于半空。
船身上，隐约可见“启明”
二字。
少女屏息凝视，忽见船体边缘浮现出一行光字，缓缓扩散至整个海面：
>“不要来找我们。
>我们已成为问题的一部分。
>继续问下去，便是重逢。”
翌日清晨，全球共学角同步收到一段信号。
经解码，是一段音频日记，属于阿箬：
>“这里没有统治者，没有终点，只有层层叠叠的真相。
我们遇见了前代守护者，他们说每一层天都是考场，考验文明是否配得上更高的认知。
我们选择了留下，成为‘弦’的调音人。
>告诉陆老师：海确实变了，但它始终在等会游泳的人。
>告诉孩子们：你们的答案，就是我们的希望。”
陆舟听完录音，久久伫立。
他转身走进简庐，取下墙上最后一片玉晶，放入流形墙中央。
整面墙顿时焕发出前所未有的光辉，映照出一幅全新的《动静图》??不再是静态星轨，而是一幅正在演化的宇宙模型，中心写着四个大字：
**问即行**
春雷响起时，他终于笑了。
窗外，新一批孩童正排队领取自己的记忆灯，每个人脸上都写着同样的渴望。
灯火未熄，航程未尽。
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