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习近平总书记始终关心人才培养工作。
2017年5月4日，习近平总书记视察中国政法大学时提出的人才培养目标是“立德树人，德法兼修”
，“要以我为主、兼收并蓄、突出特色，深入研究和解决好为谁教、教什么、教给谁、怎样教的问题，努力以中国智慧、中国实践为世界法治文明建设做出贡献”
。
[28]2017年10月3日，在致中国人民大学建校80周年的贺信中，习近平总书记同样提出殷切希望：“希望中国人民大学以建校80周年为新的起点，围绕解决好为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人这个根本问题，坚持立德树人，遵循教育规律，弘扬优良传统，扎根中国大地办大学，努力建设世界一流大学和一流学科，为我国高等教育事业繁荣发展，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献。”
[29]习近平总书记的系列讲话精神为中国高等学校人才培养模式的改革方向、人才培养目标的内涵和特质等做出了精辟的阐释，为中国高等学校人才培养模式改革顶层设计提供了科学依据和重要指南。
为落实中共中央和国务院的战略部署，中国政府采取了一系列战略行动推动中国高等教育和人才培养模式的改革。
2015年10月24日，国务院颁发《关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知》，正式发布《“双一流”
方案》。
方案提出：坚持立德树人，突出人才培养的核心地位，着力培养具有历史使命感和社会责任心，富有创新精神和实践能力的各类创新型、应用型、复合型优秀人才。
加强创新创业教育，大力推进个性化培养，全面提升学生的综合素质、国际视野、科学精神和创业意识、创造能力。
合理提高高校毕业生创业比例，引导高校毕业生积极投身大众创业、万众创新。
完善质量保障体系，将学生成长成才作为出发点和落脚点，建立导向正确、科学有效、简明清晰的评价体系，激励学生刻苦学习、健康成长。
[30]2017年1月10日，国务院印发《国家教育事业发展“十三五”
规划》，提出全面构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”
体系，显著提高创新型、复合型、应用型和技术技能型人才的培养比例。
[31]2017年1月24日，教育部、财政部、国家发展改革委联合颁布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》，提出一流大学和一流学科的遴选条件。
在人才培养方面要：坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，在拔尖创新人才培养模式、协同育人机制、创新创业教育方面成果显著；积极推进课程体系和教学内容改革，教学成果丰硕；资源配置、政策导向体现人才培养的核心地位；质量保障体系完善，有高质量的本科生教育和研究生教育；注重培养学生的社会责任感、法治意识、创新精神和实践能力，人才培养质量得到社会高度认可。
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