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主要参考文献

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1.[美]约翰·杜威:《民主主义与教育》,人民教育出版社,2001年。

2.[日]平塚益德:《世界教育辞典》,湖南教育出版社,1989年。

3.[英]罗素:《自由之路》,文化艺术出版社,1998年。

4.[美]欧文·拉兹洛:《多种文化的星球》,社会科学文献出版社,2001年。

5.[英]洛克:《教育漫话》,人民教育出版社,1985年。

6.[德]赫尔巴特:《普通教育学·教育学讲授纲要》,人民教育出版社,1989年。

7.[美]韦恩·K·霍伊,塞西尔·G·米斯克尔:《教育管理学:理论·研究·实践》,教育科学出版社,2007年。

8.[美]派纳:《理解课程——历史与当代课程话语研究导论》,教育科学出版社,2002年。

9.[法]卢梭:《爱弥儿》,人民教育出版社,1978年。

10.[美]小威廉姆·多尔:《后现代课程观》,教育科学出版社,2000年。

11.[美]斯特弗、盖尔:《教育中的建构主义》,华东师范大学出版社,2002年。

12.[美]詹姆斯·库泽斯等:《领导力》,电子工业出版社,2004年。

13.[美]斯蒂芬·P·罗宾斯:《管理学》,中国人民大学出版社,2003年。

14.[美]肯·布兰佳等:《鲸鱼哲学》,中国人民大学出版社,2004年。

15.[美]菲利普·科特勒:《营销管理》,上海人民出版社,2003年。

16.[美]W.韦伯:《有效的学生评价》,中国轻工业出版社,2003年。

17.[瑞典]胡森等主编:《简明国际教育百科全书·教育测量与评价》,教育科学出版社,1997年。

18.[日]筑波大学教育学研究会:《现代教育学基础》,上海教育出版社,1986年。

19.[美]B.约翰逊著:《学生表现评定手册》,华东师范大学出版社,2001年。

20.[美]布卢姆等:《教育目标分类学提纲——认知领域》,瞿葆奎:《教育学文集·教育评价》,人民教育出版社,1989年。

21.[美]克拉斯沃尔等:《教育目标分类学提纲——情感领域》,瞿葆奎:《教育学文集·教育评价》,人民教育出版社,1989年。

22.[美]GaryD.BoriL.Tombari:《中小学教育评价》,中国轻工业出版社,2004年。

23.[美]克里斯腾·尼卡尔森·纳尔森:《发展学生的多种智力》,云南教育出版社,1998年。

24.[瑞典]胡森、[德]波斯尔斯韦特:《教育大百科全书》(第1卷、第2卷、第8卷),西南师范大学出版社、海南出版社,2006年。

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