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其实，学校应该利用家长会收集家长对学校各方面的意见，如小饭桌、教学与课堂、春游活动、班费筹措、课程设置、教学方式等，充分运用家长的智慧和脑力。
由于可供讨论的问题集中在孩子身上，所以容易激化矛盾。
约定俗成的观念和现状让家长们觉得家长会似乎是一场战争前夕的序曲——亲子关系可能会紧张。
大多数家长理解的家长会就是报告、训话、抱怨。
（二）开放日
1.开放日及类型
学校开放日主要是指学校向家长和社区开放，让外部公众了解和认识学校的各个方面，从而获得信任和支持。
在开放日，学校主动邀请家长和社区公众到学校参观。
目前，质量好的中小学经常接待国内外来参观和学习的人员。
学校开放日活动的类型主要有如下几种：观摩教学、家长和教师的午后社交聚会、举办学校政策和成就论坛、就子女学业问题向家长提供咨询、向社区公众开放的学生大会、向学生和家长开放的教师大会等。
[4]开放日活动是有效的社交宣传和关系经营活动。
2.现状与问题[5]
（1）家长出席率低。
中小学的开放日没有家长会受欢迎，大部分家长认为可有可无，开放日上家长的出席率很低，非学生家长、社区公众很少或不被邀请参加。
如何提高公众出席率是学校需要重视的问题。
（2）没有开放日。
部分中小学从来没有组织过面向家长和社区的开放日活动。
（3）内容多是教学开放。
我国公立中小学也有开放日，和家长会不同的是：全天或半天的教学开放，其他活动很少；除自己孩子所在班级外，家长一般不去其他班级。
面对这种情况，如何调动家长参与和如何调整内容和主题成为学校开放日的重点工作。
当前，地区教育行政部门和学校高度重视，积极探索各种方式改变现状，把开放日制度化，开放日内容日益丰富，有许多经验值得总结和学习。
武汉迎来最大规模“学校开放日”
孩子们平时怎么上课？哪个老师的课教得好？重点学校和普通学校在教学方面有什么不一样吗？今天，家长们可以进入到硚口区30所中学、职校参观、听课，并提出建议。
据悉，这是武汉市近年来最大规模的一次“学校开放日”
。
据了解，在“开放日”
中，学校将组织家长参观校园，有主题、有重点地展示学校的特色及第二课堂活动等。
同时，各学校当天将安排6节公开课向家长开放，并展示校园文化和学校特色。
当然，看了可不能白看，学校还将通过问卷调查、设置意见箱等形式，广泛地听取和收集家长对学校改革与发展的意见和建议。
对家长反映突出的问题，学校将制定整改措施，列出整改时间表，认真整改，并及时向家长反馈。
今后，硚口区中学及职校“学校开放日”
活动将形成制度，每月最后一个周三定期开放校园，近期具体时间分别为：2月22日、3月29日、4月26日、5月31日。
武汉市63中副书记李静提醒，在学校开放日，家长除了参观学校的教学环境外，应通过与老师、校长交谈，了解他们对待孩子的态度，观察学校有没有学生活动的场所。
家长还要了解每个班设置的人数，学校周边的交通状况、综合环境。
此外，学校所在区域的文化氛围对孩子成长的影响，也是家长应该考虑的。
资料来源：荆楚网，2006-02-22。
经过教育行政部门和学校的努力，家长参与开放日的意识在提高，参与数量和范围在扩大，效果不错。
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