梧桐文学

第二 学校形象管理(第4页)

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“水善利万物而不争”

,这一壁画寓意做人就应该像水一样,水造福万物、滋养万物却不与万物争高下,这才是最为谦虚的美德。

世界上最柔的东西莫过于水,然而它却能穿透最为坚硬的东西,没有什么能超过它。

“滴水穿石的地上水景”

寓意做人还要像水一样有滴水穿石的精神。

图7-8省身园

这一景观位于教学楼主楼前面,由刻有“三省吾身”

内容的石碑和高大的雪松、各种花草围绕着飘扬着鲜艳五星红旗的威严的国旗杆组成。

这一景观面向正南,沐浴着充足的阳光,红色的五星红旗迎风招展,使人心中不觉也充满阳光。

“省身园”

是学校文化建设极为重要的组成部分。

“省”

有“检查自己的思想行为的意思”

,也有“醒悟、明白”

的意思,“省身”

是“反躬自问、检查自己”

的意思。

这一景观给人的庄严、肃穆之感会使人不自觉地进行思考与反省。

在这里,师生不仅可以受到爱国主义教育,当看到“省身园”

的标牌和石碑上的文字后,还将会不觉对自己一天的言行进行反省。

2.楼道文化,古义新生

教学楼内以分层主题的思路展开,突出德育、艺术、科技、环保、读书励志五大主题,同时分层展现五常(仁、义、礼、智、信)精髓新解。

五大主题主要以铜制巨型浮雕形式分别在教学楼的各层楼道大厅内直观展现出来。

一层大厅是德育阵地。

二楼主题是“艺术”

墙壁上镶有巨幅铜质浮雕,浮雕中心是一个繁体的“藝”

字,两侧雕有不同造型的艺术绘画作品。

“艺”

是会意字,在甲骨文字形中,其左上是“木”

,表植物;右边是人用双手操作。

又写成“埶”

,后繁化为“藝”

其本义为“种植”

,又引申为“技能、才能”

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