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，但是他最近成绩单上的分数却呈现出每况愈下的趋势，他的成绩总是在B和C之间徘徊。
他的数学老师对他的父母说他不明白赖利为什么能在最近的一次考试中考出如此好的成绩。
“他上周好像一直在课堂上睡觉，但是仍然能考出这样的成绩。”
克尔顿先生说，“如果他能努力学习，你能料定他能考出怎样的成绩吗？”
赖利的父母对于儿子的欠佳表现既感到失望，又感到十分生气。
他们试图激励他好好学习，而赖利却出乎意料地这样回答，“我才不在乎呢，学校里的一切都是愚蠢的，和现实生活毫无联系。”
赖利为什么要摆出这种“毫不介意”
的态度呢，既然他只要好好用功就会有出色的表现？——还是完美主义的缘故。
梅根和赖利两人有一些共同之处：恐惧。
梅根的恐惧表现在她不顾一切地想要通过刻苦学习、努力争取来避免考试的失误，结果给自己和她身边的人带来极大的精神压力；赖利表面上漠不关心的态度其实是害怕失败的一种外在表现。
害怕失败的恐惧让他对周围的一切极具防御性，他好像在说：“如果我不努力，也就无所谓失败。”
完美主义具有多重含义并且有其不同的表现形式，它给无数的孩子（和他们的父母）带来了诸多痛苦。
我的朋友，同时也是我的同事托马斯·格林斯庞所著的这部优秀作品展现了他对亲子教育和儿童发展所做出的卓越贡献。
在这部著作中，他描述了完美主义的多面性，并且挖掘出了完美主义的根源，最重要的是，他给我们指出了解决问题的一条明径。
我们都希望自己的孩子能有出色的表现，但是，我们不愿意看到他们因为过于焦虑和害怕出错而裹足不前。
有一句佛教谚语对我们非常具有警示作用：“世界上有两种形式的恐惧，一种能支撑我们继续活下去，另一种会让我们寸步难行。”
如果我们能够以开放、放松的心态对待自己的错误，能从错误中吸取教训，我们就能学得更好，收获更多。
像许多成功的人士一样，托马斯·爱迪生对此深有体会。
由于他源源不断的科学发明，他曾被誉为“门洛帕克的奇才”
。
除了电灯和留声机外，爱迪生还取得了另外的1093项发明专利。
但是，爱迪生明白自己并不是一个奇才，他一生共经历过多少次失败，只有他自己最清楚。
当他说“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”
这句话时，他并不是在开玩笑。
如果爱迪生当初陷入完美主义所设置的牢笼——害怕出错——或许我们现在还是生活在黑暗之中。
幸运的是，《摆脱完美主义》这本书为我们提供了应对完美主义的非常有用的技巧和合理的建议，有了它的帮助，你和你的孩子将会重新发现学习和生活的乐趣，体会到勇于尝试所带给你们的快乐。
大卫·沃尔什博士
《聪明的养育，聪明的孩子，他们为什么要那样做？》的作者
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