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十月怀胎同怀抱，一朝分娩见分晓——剖宫产对儿童发展的危害
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一、出生过程是个体的奋斗与学习过程
人的出生过程是孩子人生奋斗历程的序幕。
胎儿在母体内原本是倒立地悬浮在羊水之中的，当母体运动时，胎儿的头部便得到保护。
羊水破后，胎盘开始全面接触胎儿的皮肤，使胎儿产生一种异样的不舒服感，于是胎儿通过躲避式的运动或反抗试图摆脱胎盘内壁的接触。
母亲的子宫由于受到胎儿的反抗刺激而产生本能性收缩（由盆神经直接调控），加剧了羊水的排出和胎盘内壁与胎儿身体的接触。
胎儿愈感不舒服，愈加反抗，如此互为因果，直至最后胎儿从产道分娩而出。
自然分娩的母亲历经生死一劫，胎儿使尽全身力气拼将出来，小手依然紧攥着拳头，嘴里怒吼着以示抗议。
出生的过程是孩子最早的学习过程：胎盘内壁对胎儿的贴附是胎儿很好的触觉学习过程，为出生后被包裹、擦洗、穿衣服做好了准备；反抗胎盘内壁的贴附和子宫与产道的收缩是胎儿很好的运动学习过程。
在触觉学习和运动学习中，胎儿发现了自我身体的全部，促进了触觉和前庭觉、本体感的正常发展。
出生过程也是呼吸学习的过程：胎儿从母体分娩的过程一般按头—胸—腹—臀—腿—脚的顺序，大气压先作用于新生儿的鼻腔，再依次作用于胸腔、腹腔，使新生儿的呼吸循序渐进。
所以，自然分娩的孩子的呼吸道不会轻易被感染。
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