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前言
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我时常感慨生命奇迹的伟大。
人类的祖先从树上下地两足行走了175万年走到了今天是多么的不容易！
即便到了有文字记载的“文明”
时代，祖先们在历史的变迁中，历经物欲的膨胀、世俗的影响、激烈的争夺、相互的蚕食、专制的束缚、思想的偏颇、人性的扭曲、心灵的变态和一幕幕反文明、反进步的战争、侵略、掠夺、动乱等恶剧、丑剧，才走到了今天，全世界太需要超越种族、国家、社会阶层、文化程度、宗教信仰的大爱了！
芸芸众生里，你我有幸成为万物之灵的人而不是其他动物甚至植物，我感念每个人的存在自有其存在的理由；在我们了解生命来之不易的艰难之后才能真正理解为什么要敬畏生命、尊重他人、爱护儿童：
——每个人当年都是从妈妈卵巢里几百万卵胞中杀将出来的前20多万中的前500强，而且还必须排在第100～第249之间！
——每个人都是父亲当年播种的4亿～16亿个**中跑得最快的那组中第一个也是唯一的一个破壁的！
其速度相当于一匹马奔跑的速度，其当年的辉煌不亚于今天的奥巴马！
——每两个受精卵在着床的过程中，就有一个可能遭遇妈妈的咳嗽或大跨了一步等因素而停止着床，表现为下个月妈妈的经量稍微大些，实质为流产；
——每8个着床后的受精卵在生命孕育的278天中，不知道什么原因，就有一个胎死腹中没见到天日；
——全世界每25个新生儿中就有一个可能是先天缺陷，没经受住营养、病毒、辐射等各种各样的考验；
——每15个孩子在出生时，就可能有一个遇到如难产、急产、窒息、臀位、胎头过大、极低体重、脐带绕颈或脱出、产程迟滞、产前出血、严重子痫前症或子痫症，或母亲严重妊娠并发症或合并症、心脏病、锥形骨盆、盆腔狭窄、产道阻塞、宫颈不能扩张，子宫畸形等出生困难；
——全世界每40个孩子中就会有一个不能顺利度过生命中最艰难、最脆弱的磨合期，长不到5岁就夭折了，而且绝大多数是男孩子（因为男孩子是XY杂合子，磨合时会遇到更多的问题，疾病和问题的出现率是女孩子XX纯合子的4～9倍，所以大家一定要对男孩子更为宽容些哦）；
——你我的父母都很爱我们，我们被看作是他们“把根留住”
的家族骄傲而没有遭遗弃；
——你我都没有生在兵荒马乱、战火纷飞的伊拉克或阿富汗，也没有生在饥饿的非洲；
——在中国，你我出生在幸福和谐社会的今天；
——90%的中国人没有生在自然条件恶劣的老少边穷地区和自然灾害频发区，即便在汶川、玉树、舟曲，政府的救助和全国人民的支持能让当地人们感受到祖国大家庭的温暖！
生命来之不易的背后又是何等脆弱得不堪一击，现代社会中稍有不慎便会使得孩子在发展中出现这样或那样的问题：且不说家族遗传问题、母亲生育年龄不合适、怀孕季节失策、孕期营养失调、孕期错用药物、孕期病毒感染、孕期受到辐射、孕期其他不良影响、产期安全失误等先天不足，就儿童期感染及外伤、婴幼儿时期的脑损伤、神经系统功能失调、内分泌腺功能失调、维生素缺乏等后天出现的伤害就足以折磨孩子一辈子！
如果再赶上家庭的不和睦、抚养人的随意化、家庭结构简单化、家庭生活电视化、不懂科学抚育等家庭抚养贻误，加之过于保护、过高期望、过早教育、早教内容失当、方式偏激、亲子失调等早期教育问题，再面临社会转型的挑战、特定国际教育背景、特殊的国情背景、幼儿园教育异化、社会学习的不可控性、人伦日益崩溃、城市环境问题等社会处境不利因素的影响，儿童在发展过程中不出现任何问题几乎是天方夜谭！
世界无穷大、时间无限长，个人生活空间何其狭小、个人寿限何其短暂，可历史就让两个来之不易的生命在特定的时间和特定的地点不期而遇，兴许这就是佛教里所说的缘，这是何等的万幸！
我们有什么理由不为此而感动？
因为有缘，孩子才来到我家让我有幸当了家长；因为有学生，才有了我以学生为营生的教师职业；因为有信任，来访者才会选择到我面前来咨询……教育的英文是edu，我把它音译为“爱得开心”
或“爱都开心”
，所以爱是教育的原点，因为有爱，才会在乎他！
不但在乎他的今天，更在乎他的明天，想着要让他一辈子过得好，于是乎就有了责任心；爱心和责任心让我关注孩子的一切：好的希望更好，出问题了设法帮他尽快矫正，没法解决的设法为他营造更好的成长环境。
其实芸芸众生，需常念平等尊重；有缘相遇，要彼此爱戴珍惜；大爱无言，只在身体力行；博爱无边，只存一念之间；教育也好，咨询也好，都是开智慧、渡人生的功德。
儿童发展问题指的是儿童发展过程中（0～18岁）出现的各种偏差，有被克服、矫正的可能性，是一个满怀期望与发展期待的概念。
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