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悦读明理
职业是人们从事的相对稳定的、有经济收入的、专门类别的社会劳动，是人们享有公民权利、承担公民义务和社会责任的重要体现。
它由三个基本要素构成：一是劳动，二是有固定的报酬或收入，三是要承担一定的职责并得到社会的承认。
根据1999年出版的《中华人民共和国职业分类大典》，依据在业人口所从事的工作性质的同一性进行分类，将全国范围内的职业划分为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类（职业）。
专业是根据社会分工需要而划分的学业门类。
专业和职业有密切相关性。
我们所学的专业具有明显的技术性和职业性，往往是与社会中一定的职业群相对应。
各专业的人才培养方案反映了其对应的职业群对从业者的素质要求。
职业的8个大类
第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类，16个小类，25个细类。
第二大类：专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类。
第三大类：办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类。
第四大类：商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细类。
第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30个小类，121个细类。
第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小类，1119个细类。
第七大类：军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。
第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。
随着社会生产力的发展和科学技术的进步，社会分工越来越细，新的职业不断涌现，职业种类的增加越来越快。
在法律和道德的框架内，职业只有分工的不同，而没有高低贵贱之分。
劳动的确有分工的不同，个人能力也的确存在大小，但是在社会主义国家，只要是为人民服务的劳动和职业就不存在根本意义上的“高低贵贱”
。
不管我们现在学习的是哪个专业，将来会在哪个工作岗位上工作，只要是符合社会需求，能在工作岗位上发挥自己的能力为社会服务，就是有价值的。
尊重劳动，保护劳动，维护劳动者权益，不仅是一个有希望的国家应奉行的价值理念和制度安排，也是“通过诚实劳动创造美好生活”
能够成为一个社会共同追求的先决条件。
劳动是美丽的，劳动者是光荣的。
尊重劳动、倡导劳动者光荣对于实现中国的现代化和中华民族的伟大复兴，实现中国梦，其重要性无论如何强调也不过分。
通过诚实劳动创造美好生活，这是广大老百姓的中国梦，为了实现这个目标，让劳动者获得尊严，整个社会都在营造劳动创富、劳动光荣的氛围。
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