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教育优先发展战略
1982年，党的十二大报告第一次把教育提高到现代化建设战略重点之一的地位。
1987年，党的十三大报告提出，“必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置”
。
1992年，党的十四大报告提出，“必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计”
。
这次大会第一次明确提出要把教育摆在优先发展的战略地位。
1995年，党中央召开第三次全国科学技术大会，提出要“实施科教兴国战略”
，科教兴国成为国家的基本国策。
党的十五大报告和十六大报告再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”
这一指导方针。
2007年，党的十七大报告提出，优先发展教育，建设人力资源强国。
2010年，全国教育工作会议和教育规划纲要提出，“强国必先强教”
。
党的十八大提出，“努力办好人民满意的教育”
，把对教育工作重要性的思想认识提到一个新的高度，充分体现了党和国家坚持教育优先发展战略的决心和意志。
教育实质上是“造梦”
的事业。
“贫穷根源千百种，主要根源是无知。”
教育传播知识，传承文明。
知识改变命运，因为接受了教育，多少人摆脱了无知愚昧与贫穷，实现了人生的飞跃。
培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩：凡有所学，皆成性格。”
我国古人也说“腹有诗书气自华”
。
这说的不就是教育有改变气质、提升人格素养的陶冶作用，乃至有改变人生轨迹的巨大力量吗？是的，教育的重要作用，就是在我们每个人心中播种梦想、点燃梦想，并帮助我们去实现梦想。
“中国梦归根到底是人民的梦”
，只有每个人敢于做梦、勇于追梦，中国梦才会更加光彩夺目。
“每个人的自由发展是一切人自由发展的前提”
，我们每个人通过教育提高了综合素质，改变了自身命运，由此，我们也同时成全了他人——你的每一次向上发展的努力，即使无意惠及他人，也至少为别人提供了人生榜样。
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