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陶行知的普及教育思想
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邹剑峰
陶行知先生是伟大的人民教育家。
陶行知先生热爱祖国，心系人民，自1917年回国后便积极探索改造中国旧传统教育的途径，积极推行乡村教育、平民教育，希望通过教育来提高国民素质。
“九一八”
事变后，民族危机日益严重，陶行知先生积极推行“普及教育”
，并于1932年在上海创办“山海工学团”
，倡导小先生制。
1935年陶行知先生又组织了流动学校国难教育社“新安旅行团”
继续坚持普及教育，通过教育来救国。
陶行知先生总结了他推行平民教育的经验和教训，提出了普及教育的思想。
让全中国的穷苦百姓能接受教育是陶行知先生一生的心愿。
陶行知毕其一生都在进行大众教育、平民教育的教育实践。
1923年8月，先生辞去东南大学教职，为“平民教育”
运动积极提倡，四处奔走。
事实上，在从美国归来的那一刻起，陶行知就立下了“要使全国人民都有受教育的机会”
的宏愿，明确提出“平等教育”
的概念。
先生说：“少爷小姐有的是钱，大可以为读书而读书，这叫做小众教育，而人民需要的是大众教育，为生活的教育。”
“要想普及教育，就必须使平民教育下乡。
开展乡村教育绝非易事，它需要一批有志之士全心全意为之奋斗。”
“我们已经下定了决心，要筹募一百万元基金，征集一百万位同志，提倡一百万所学校，改造一百万个乡村。”
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