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第一节儿童故事的一般特点
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一、儿童故事的概念
儿童故事的概念有广义和狭义之分。
广义的故事是泛指神话、传说、童话、寓言、儿童故事等体裁的作品；狭义的故事是本章所要阐述的：以叙事为中心，适合幼儿阅读和欣赏的篇幅短小的幼儿生活故事。
儿童故事属叙事文学的一种，它和神话、传说、童话、寓言、小说等体裁的叙事文学有共同点，即都是散文体，都重视情节的构思等，但也存在着明显的不同点。
儿童故事与神话、传说有一定的渊源关系，有些大同小异。
但神话是以神为主要形象，通过幻想，以离奇的情节，表达人们对社会起源、自然现象和社会生活的原始理解。
传说由神话发展而来，以人为主要形象，但具有强烈的传奇色彩。
儿童故事是以生活中的凡人为主要形象，以反映人间的现实生活为主。
童话一词在我国未使用以前，童话一类作品都归属在儿童故事之下。
童话在相当一段时间内被释为“专备儿童阅读的故事书”
，与儿童故事混用。
发展到现代，才专指儿童故事中“带有浓厚幻想色彩”
的故事。
儿童故事与寓言的不同，在于寓言带有明显的劝谕或讽刺的意味，多以动物为主要形象。
儿童故事与儿童小说虽然形式相近，但重要的区别在于：儿童小说着重人物形象的塑造，儿童故事则着重于叙事，在文学性的要求上没有小说高。
二、儿童故事的特点
儿童故事属叙事文学的一种，它可以供儿童阅读，但更主要的是用来讲给儿童听，有口头文学的特点。
它题材广泛，主题单一，情节生动，故事性强，层次清楚，结构完整，语言口语化。
（一）题材广泛，主题单纯
儿童故事的题材多是直接反映社会现实生活的，特别是儿童熟悉的现实生活居多。
儿童故事的题材范围很广，大至宇宙，小至细菌，历史或现实的生活，古今中外的伟人、名人的事迹、趣闻等均可为故事的题材。
以上这些题材反映在作品中时，只能反映广阔社会生活中的一个片段，或者是某一方面生活的个别事件。
故事中的人物和事件可以是真人真事，也可以是从生活中提炼、概括、虚构的人物事件。
儿童故事的篇幅一般都比较短小，为幼儿编写的故事篇幅更是有限。
因此，主题必须单纯集中，人物、情节都要紧紧围绕主题展开，使幼儿听后能获得明确的印象，能较迅速地把握中心，理解故事的主题。
如《布娃娃的新衣服》反映的是一个叫珍珍的幼儿，主动将幼儿园掉了腿的布娃娃带回家缝好的小故事，赞扬了珍珍爱集体、诚实的好品质。
主题单一、明确，适于幼儿的理解水平。
（二）情节生动，结构紧凑
儿童故事的情节大部分是由人物的行动组成的，生动有趣，能引人入胜。
儿童故事忌讳大段的议论或心理刻画，也很少有成段的景物描写。
人物的动作、对话占主要篇幅。
儿童故事的结构比较紧凑，对事件的叙述大多是开门见山，直接入题。
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