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他们的原型把他们引向了错误的目标，引向了生活中无益的一面。
现在，让我们来看看个体心理学为神经症患者提供的教育和培训项目吧。
这里所说的神经症患者，包括患有神经症的儿童、罪犯以及那些试图借助酒精来逃避积极生活的人。
为了快速有效地找出问题的根源，一开始，我们会询问患者问题是什么时候开始的。
患者往往会把问题归咎于新的环境。
然而，这只是一种误解，因为在具体问题出现之前，患者就没有为环境的变化做好充分的准备，这一点在随后的调查中也得到了印证。
如果一直是顺风顺水，那么，患者原型中的错误就不会显现出来。
然而，新的环境带来了新的考验，患者必须根据自己源于原型的统觉做出相应的反应。
这种反应不是机械性的，而是创造性的，并且与左右其终身生活的目标是完全一致的。
早期个体心理学研究的经验告诉我们，应该抛开遗传及其他独立因素的影响。
结果发现，原型会根据统觉对生活经历做出回应。
因此，要想取得任何进展，就必须对统觉进行深入研究。
至此，我们总结了一百多年前的个体心理学的研究方法。
正如人们所看到的那样，个体心理学在新的领域里走了很长的路。
众所周知，世界上存在着各种各样的心理学理论和精神病学理论。
一位心理学家可能选择一个方向，另一位心理学家可能选择另一个方向，谁都不相信别人的选择是正确的。
也许，读者也应如此，不要轻信盲信，最好能对各种理论进行一下比较研究。
这样，你会发现，我们并不认同以美国心理学家威廉·麦独孤为代表的“策动（驱力）心理学”
，因为他们所说的“驱力”
包含了太多的遗传因素。
同样，我们也不认同行为主义学派所说的“条件”
和“反射”
这样的概念。
这是因为如果不了解个体的生活目标和努力方向，单纯以“条件”
和“反射”
来构建一个人的命运和性格是毫无意义的。
在上述心理学流派中，没有一个把个体的目标作为研究对象。
诚然，说到“目标”
二字，很多读者都会感到有些困惑。
的确，这个概念应该更具体一点，更明确一点。
所谓目标，归根结底，就是要力争活成上帝的样子，而“活成上帝的样子”
当然是“终极目标”
，即“目标中的目标”
。
教育工作者在引导自己或者孩子活成上帝的样子时，一定要小心谨慎。
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