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（三）加入世界成协及派员参加国际学术会议
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按社教社二十一年度社务进行要项、社务工作第七项有“加入世界成人教育协会”
规定，“此次俞总干事赴丹麦考察民众教育时，特便道英国，赴该会接洽一切，当时即已履行正式入会手续”
。
[156]社教社作为国内第一家成人教育学术团体，正式成为国际成人教育学术组织的一员。
它以中国成人教育专业学术团体的形象，参与相关国际会议，提交专业议案，承担世界教育大会委托调查文盲的任务，为中国社会教育发展寻求国际经验。
1935年3月，世界教育团体联合会来函，世界教育会议定于本年8月10—17日在英国牛津召开，“所有各国之全国教育团体机关，均得派遣代表参加”
，鉴于“世界教育会议为各国教育家交换意见、互商合作之唯一集会，既可获得各国关于教育之各种最新方法，且可参加讨论各项教育问题，于本国教育前途颇关重要”
，第十一次理事会特推定该社社员郑彦棻代表社教社前往参加。
[157]5月，社教社聘定郑彦棻、罗廷光二人出席世界教育大会，并编印该社英文概况寄交以便分发，“爰有第十一次理事会议决定，推请本社社员郑彦棻代表本社前往参加。
最近又由常务理事商定，加聘罗廷光社员会同郑先生一同代表参加。
本社为求各国人士明了本社概况起见，特由事务所编印英文概况暨工作报告，即将寄交本社代表分发各国代表参考”
[158]。
8月世界教育会议如期举行，真正出席的只有罗廷光。
罗廷光自陈代表社教社、中国教育学会出席，“我国有唐惜分（教育部代表）、邓植仪（广州中大代表）、程国敭、陈世钟诸君及鄙人五人。
鄙人代表中国社会教育社及中国教育学会，出席参加一切集会和活动”
[159]。
会议期间，英国教育部假牛津市政厅主办了“教育成绩展览会”
。
罗廷光对8组分组展览给予介绍，“乡村教育组”
“成人教育组”
分列第四、第五组，尤以后者着墨颇浓。
（5）成人教育组
（甲）感觉教育部
参加讨论者很多，或讲演电影教育的重要及电影与国际谅解的关系，主张教师应与制片者共同合作；或以为感官教育应包含图表、地图、参观博物馆及公共建筑物等在内。
教师应能活用影片，不可胶柱鼓瑟。
或报告英国现有教育影片，为数在三千以上，但合用者嫌太少，以后须大家改良。
或以为教育影片的要素为事实正确，编配适宜，简短而艺术化。
末次会议关于电影教育与成人教育，讨论甚详。
又会议期内，映放英、德、法、美各国的教育电影。
（乙）健康教育部
如儿童健康对于民族安危有直接的关系，系学校应与社会合作共谋增进儿童的健康，家长、教师、医生应沆瀣一气，学校卫生视察制度及身体健康所影于精神健康等，皆为本组讨论的问题。
罗廷光对该届会议有颇多感慨，他认为“一国的正式会议决议案，尽管多不胜收，然而见之实施者，曾有几许？这样说一个会议的真正效果，或是不可见的”
。
这次会议对于决议事项，“便不十分注重，末次代表大会中虽也曾通过好些，但都不过一种原则，如藉教育电影和无线电播播音，以促进国际间谅解；……”
。
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