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了一声，假作无意地转开话题，嘴上却酸溜溜地咕哝了一句：“情同手足啊……倒也手足得太近些。”
说完我自己都愣了，赶紧清清嗓子，装作没事人。
又晃了几圈，依旧不见花相。
我一边踢着地砖，一边腹诽：这厮让我干活，自己倒跑得没影，真会使唤人。
正想着，忽然瞧见廊角有一扇半掩的门，门后露出一缕香气。
我凑近一看，竟是个布置极雅的小房间。
刚伸手要推门，外头却有个洒水的侍女匆匆拦住：“这位公子不可入内，此处是教主的房间。”
我愣了愣：“教主？不是住在槐树那边的木屋里吗？”
那侍女躬身答道：“昔日是。
这里是旧宅，只是自先前任教主殁后，教主便移居木屋。
但因为木屋前几日被焚毁了，才又暂回此处。”
我心中一动。
——莲儿的房间。
若要找线索，这地方岂不是宝藏？我一脸诚恳：“你们教主吩咐我要多参观学习，可见不避我。
我只瞧瞧，不动一桌一椅。”
那侍女犹豫未决，我却一个闪身，已钻了进去。
房内布置倒出奇地清雅。
一张木床，一架书桌，一盆青竹，除此再无繁饰。
可若细看，便能瞧出几分稚气可爱——床帐顶部悬着几只木头小兽，雕得歪歪扭扭，形似猫似兔，尾巴还少了几截。
我拿起一只，忍不住笑出声：“这手艺，怕是这个年纪才做得出吧？”
想到如今那位神情冷峻、说话带着寒气的莲儿，小时候竟也有过这种爱好，不免觉得有几分滑稽。
再往前走几步，书桌上摊着几卷纸札。
我狐疑地瞥了眼门外，见无人注意，便轻手轻脚地坐下，抽出一卷翻开。
第一页全是教务琐记，写得规整细密。
到了第二页，却见上头写着：“爹嘱我近日须注意教中风声。
无风不起浪，可这风，却有可能平地而起。
吾不解，遂观风。
今晨东南风，无雨。
午后西风，无雨。
入夜西北风起，温和，无碍。”
我“噗嗤”
一声笑出来。
这小莲儿倒真是听话，叫他“观风”
，他还真每日记风向。
只是显然没听懂他爹那“风声”
的暗喻。
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