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她一个语文老师，有事儿没事儿就跑到理化办公室去开小灶。
为的就是每次小石头来，拿出那些棱镜，和他一起摆弄，在A4纸上画出光路图，一根根箭头凌乱的散布在纸上，密密麻麻、乱糟糟一的团，好像敲开了小石头的心。
“如果，按照，一定，一定的角度，排布，应，应该…”
小石头说着，拿出一张崭新的白纸，在最中间定下原点，拿着直尺和量角器，陷进了这张纸。
“老师，我，我可以，可以在这，继续画吗？”
小石头想着约定的半个小时，低头看了一眼手表后，向秦老师申请。
“当然！
你可以一直在这里画，有需要我帮忙的就告诉我。”
秦礼终于等到小石头，愿意主动做这件事的时候，早已做好了陪他完成的准备。
那些乱糟糟的箭头，在小石头的计算下，围成一个个包裹着的圆圈，直到阳光褪去，他才停下手中的笔。
小石头仔细打量着手里的A4纸，挑选了几个合适的棱镜，对准估算好的位置，将他们立在纸上。
秦礼见状，立刻伸手帮他。
连续一周，小石头和秦礼都在那些纸上忙碌，有时直接跑到操场上，或者举着那张纸，对着太阳，或者趴在草坪上，拿玻璃堆砌在纸上。
直到一个半月后的一天，秦礼拿着一张包裹着蓝色硬纸壳的证书，走进教室。
“大家安静一下，这节课前，老师有个重要的事情要和大家宣布。”
说着，秦礼举起了手里的蓝色本本。
“一个月前，卫竹石，小石头同学参加了省里的创新设计大赛，现在请允许我来宣读一下：
‘卫竹石同学，你的作品《人心为光》，构思巧妙，创意新奇，制作精良，在第十四届中学生创新设计大奖赛中脱颖而出，经评委组一致决定，授予省级一等奖，特发此证，以资鼓励。
’让我们恭喜小石头！
小石头，上来和大家分享一下你的作品呗？”
秦礼把奖状打开，捧在胸前，一排大字“省级一等奖”
，鎏金篆刻，在阳光下闪着金光，大家向小石头投去祝贺的眼神，包裹着惊讶和羡慕的眼神，淹没在此起彼伏的掌声中。
默默观察了小石头一阵子的郑君，竟直接站起来叫好。
平日里“隐身”
习惯了的小石头，第一次被送上舞台“聚光灯”
的中央，他陌生的无所适从，眼神四处闪躲，双手合十在胸前，犹豫了一下，伴着同学们欢迎和鼓励的声音，走上讲台。
“《人心为光》是我，是我进入学校以后，最大，最大的感受。”
小石头在多媒体上打开申报比赛时的PPT，精美的制作，丰富的动画效果，和他真诚的言语，交织在一起。
“每个人，都像，一面镜子，我们，组成，群体，团团围住，每个人，都是中心，都在感受着，别人，散发的光，也在，努力，发着，自己的光。”
他极其克制又频繁的断句，努力地想清楚表述作品的含义。
“大家的，亲切，善良，宽容，都是，投在我，心里的光，我希望，有一天，我的光，也可以，温暖，大家！”
小石头边说边播放作品的动画演示。
孤零零的三棱镜，突然出现在一些棱镜中央，一束光打在他的身上，折射出七彩的光线，接着一条条反射光线出现，耀眼夺目的光一圈圈出现，好似一朵绽放的花，绚烂美好。
同学们的瞳孔里绽放出一片花海，献给讲台上散发光芒的小石头，随之而来的掌声和赞叹声，翻涌着，把小石头送回仿佛已成为教室最中心的座位。
课后，大家不由自主的涌到小石头座位旁，毫不吝啬的赞叹和发自内心的崇拜，郑君似乎有了一个正当的理由可以和小石头做朋友，毕竟在大家眼里，他就是谁好欺负就跟谁玩儿，他手掌拍在小石头的桌子中间，匍匐着身体，说到：
“从今天开始，你需要一个保镖，看看这些疯狂的粉丝，看看他们冲动的行为，肯定会伤害到你，交给我，没有我撂不倒的。”
郑君说着，拍拍弓起的手臂。
同学们心知肚明，配合着他的玩笑，有一句没一句的回应着他，直到小石头的脸上也露出了从未有过的微笑，他自以为，自己微弱的光，终于照在了教室里的每一个角落。
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