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左边的机翼低了在向左倾。
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右压杆。
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动作量大了。
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向左回一点儿。
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好，动作要柔和。
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准备起飞了开始带杆。
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。”
姜雯、段正阳、孙雅洁被陈飞模拟指令引导着沉浸在其中，直至完整地在想象中飞完了整个起落，期间陈飞将自己模拟练习时遇到的所有状况都在冥想飞行的指令中描述出来，并同步说出操作方法，直到想象中的滑翔机平稳着陆陈飞的语音消失，三人还是久久闭目，每个人都在体会，等再睁开眼就都有了一种胜读十年书的感觉。
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陈飞的想法第一步是让他们三个通过模拟独自飞完一个起落，先形成一个完整的起落概念，然后再观看实操详解视频来加深理解飞行动作对改变滑翔机姿态的影响，这些都是群体教学中学员短时间内很难自己理解的。
视频投影墙上，这类视频有加密，只能看不能拷贝，要不然学院设置的门槛就没用了。
“你从哪找到的这宝贝？太有用了。
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。”
段正阳看完后收获颇多，两眼放光地问陈飞。
“图书馆。
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一楼只找到了这一本。”
在没弄清权限的缘由之前陈飞不准备说细说。
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