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江江找江澜辅导功课，目的是影响对方心情，干扰对方学习进度。
至于她自己，她压根就没想学习，她已经彻底摆烂了，反正以江家的财力，她就算是块烂泥也能包装一个文凭。
以她现在的成绩最多能考上一个普通本科，再高的可能性就不大了。
在江江的眼里，读书真没什么用，女孩子的宿命，最后都是要嫁人的，学历再高又怎么样，还不是要找个好老公相夫教子。
学习于江江而言，不过是一个钓金龟婿的梯子罢了。
明明有着先天的优势，她第一个想到的不是靠自己改变命运，而是借助他人的力量变得更好。
如果江澜知道江江的想法，一定会嗤之以鼻。
夏虫不可语冰，井蛙不可语海，凡夫不可语道。
人和人之间是存在深刻认知差异的，江江和江澜选择的就是完全不一样的道路。
如果有人告诉江澜，你学的东西没用，最后还是要结婚生孩子，江澜一定锤爆对方的狗头。
“你想复习什么？”
“语文吧。”
江江觉得语文成绩还行，至少不会特别丢脸，反正她的目的就是让江澜不能好好学习，缠住她就可以了。
江澜拿出卷子，指着阅读理解说，“那好吧，我们来做阅读理解，我很擅长阅读理解。”
不知道为什么，江江看到江澜一脸的自信，总觉得有些不太妙。
根据文本，探析“我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦”
这句话的含义。
“江江，你觉得这句话是什么意思？”
“是人们对瓦复杂的感情，瓦参与了人们生活的点点滴滴。”
江江觉得自己回答得挺完美的。
谁知道江澜说，“你错了，这题明明就是体现了被瓦盖住之后的压抑，体现了作者被盖在瓦下面的人生是多么的黑暗。”
江江愣了一下，辩解：“可是……还有欢乐啊……”
“这个时候的欢乐，怎么能算欢乐呢？你想想这个瓦是什么颜色的，你想想这个瓦有多么重，你在下面能开心吗？”
“可这不是盖在房子上的吗？”
“那就更对了，你现在住的是什么房子。
如果你去住那样的房子，你会觉得开心吗？”
江江里面想到了余家村的老房子，顿时想起来很多不好的事情，立马摇了摇头，“不开心。”
江澜满意了，“这就对了，这瓦代表了贫穷，不好好努力，就会被压在下面，永远都是黑暗。”
江江感觉到不太对，她还想说点什么，江澜马上过渡到了别的题目，“这题结束了，我们来做下一题了。”
……
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