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对柳乘荫所表达思想的进行了概括，然后再开始解释用这句诗的缘由。
他点出了柳乘荫在电影各个部分中所想表达的东西，与柳乘荫所期待被看出来的一点不少，甚至有些连地方连柳乘荫这个创作者本人都没想到…
点出柳乘荫的表达意图后，他开始分析柳乘荫的表达手法。
在分析手法前，他还先向读者们解释了一下表达手法对作品的重要性。
其中一句话，让柳乘荫最感到印象深刻：“电影的功力往往在于表达，表达的作用甚至大于思想本身。”
这句话让柳乘荫感到忽然开朗，顿时明白了自己错在了哪里，而且也在“张三的刀”
后面的话里得到了验证…
“张三的刀”
在解释完表达手法对电影的重要性后，他这才开始正式解析柳乘荫的表达手法。
模仿迹象严重，还挑错了模仿的对象，学什么不好，连《校园时代》的狗血情节都学。
流连于表面，不深刻，可以看出导演缺乏相关阅历，阐述思想时估计连自己都打动不了。
…
最后“张三的刀”
对柳乘荫的表达手法做出“太嫩”
的评价。
他还在文章中提到：
在《年轻狂响曲》中，柳乘荫只是一味地想着给自己的作品添加思想，却忘了他最该琢磨的应该是如何用自己要表达的思想打动观众！
实际上，大道理基本谁都懂。
“懂道理”
不是本事，能让别人“接受道理”
，并产生为了“道理”
而做出些什么行动，那才是本事！
柳乘荫的电影里所提到过的那些道理其实稍微有点阅历的人都知道，根本不需要柳乘荫去给他们说教。
电影里的那些说教手段太过于稚嫩，以至于观众几乎不会被打动，最多只是觉得柳乘荫是个有点想法的小孩。
嗯，一个刚背会了一首古诗，然后忍不住拿出来卖弄的小孩。
小孩虽然能念出古诗，但自身根本不理解这首诗最令人感动的地方，更别说用来感动别人。
小孩念这首诗，并不是因为他真的有才学，只是因为他希望别人觉得他有才学。
小孩就是想“炫耀”
！
再次点题。
《年轻狂响曲》就是一部柳乘荫用来炫耀自己的才华的电影。
如果炫成功了，那就是炫耀，一旦失败了，那就叫“献丑”
。
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