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帅府偏院，方清河几乎是带着一种解读天书般的虔诚，展开了那张最新的草纸。
当读到“婴孩模糊唤‘娘’，其反应剧烈，直视良久，无声落泪”
的描述时，他感觉自己的心脏像是被一只温暖而有力的手掌轻轻握住，一种混杂着巨大欣慰与深沉感伤的情绪，瞬间充盈了他的胸腔。
突破了！
这是情感层面的、决定性的突破！
那一声模糊的“娘”
，像一把钥匙，精准地打开了沈如晦那被恐惧和痛苦层层封锁的情感闸门。
她或许依旧无法理清那些混乱的、充满伤害的记忆，或许依旧不知道该如何面对顾长钧，面对自己的处境，但那一刻，她作为“母亲”
的身份认同，被那稚子最纯粹的本能呼唤，强行唤醒并确认了。
这泪水，不是崩溃的泪水，而是连接的泪水，是情感重新开始流动的标志！
他立刻提笔，这一次，笔尖带着一种笃定和希望：【情感闸门已开，此乃康复进程之最大转折点！
接下来之引导，需更加注重情感之滋养与连接之巩固。
】【后续指引：】【一、顺势强化母婴纽带。
当其因念雪而产生情绪波动（如注视、落泪）时，照顾者可于一旁，以极其平和之语调，进行简单的情感标注与共鸣，如：“念雪在叫娘亲呢。”
“小姐是想念雪了。”
旨在帮助其识别、命名并接纳自身之情感。
】【二、鼓励其非语言互动。
观察其是否会主动朝念雪伸手，或目光追随其移动。
若有此迹象，可尝试将念雪之玩具（如柔软布偶、摇铃）置于其手边，看其是否会拿起，在念雪面前摇晃吸引其注意。
】【三、逐步引入更丰富的感官体验。
在其情绪平稳时，可让其触摸不同温度之物（如温热水袋、微凉玉石），或品尝极淡之不同味道（如米汤之甘、参汤之微苦），以温和方式唤醒其身体之感知与记忆。
】【四、耐心等待其语言之回归。
情感既已流动，语言之复苏将随之而来。
下一次发声，或许不再仅仅是需求表达，可能带有情感色彩。
】【五、关于环境……】他沉吟片刻，写下，【少帅之回避，仍需作为铁律。
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