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欧樾童和陈源连声说。
窗帘拉上后，教室里暗了许多。
黑板前多了一道影子。
欧樾童、陈源、诺筱叶同时吓了一跳，他们同时看向韩孝然。
韩孝然解释是这间教室里唯一一张桌子的所有者。
欧樾童这时候正好走到讲台前，他也拿起造句本，翻开第一页。
——他们说我不正常。
——我明白的。
——不正常就意味着一般人没有办法理解的……——不对哦。
是可以理解的。
再容易不过了。
——可是什么？——这世界上正常和不正常的人都多了。
为什么非要理解你呢。
你对他们来说，是弱者。
——我讨厌这样的说法。
讨厌物竞天择，也讨厌别人说能理解我。
他们理解不了我。
那些看不上我的人，那些抛弃了我的人，那些虚情假意的人，那些素质低下的人……“这个你刚才读过么？”
欧樾童把造句本举起来，问韩孝然。
“大概看了看，没什么用。”
韩孝然说。
她想里面的主人公跟自己以前的态度蛮像。
“嗯，是没什么用。”
欧樾童把造句本合上了。
“上面没写所有者的名字，里面倒是有一些对话。
你说……‘不正常’是什么意思？”
“不正常？”
诺筱叶问。
她走到欧樾童旁边，拿过造句本。
又往后翻了几页。
在一页撕开的痕迹处停下了。
“桌子上那张纸，确实是从这个本子里撕下来的。”
诺筱叶把本子拿到桌子上，把撕破的那页纸拼上。
这时候影子消失了。
韩孝然喊了句黑板上有字。
规则提示一：请依次打开并进入每间教室。
诺筱叶思忖片刻，把手放在文字上擦了擦。
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