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内战期间，装甲兵改编为10个快速纵队，可惜战区长官不懂得使用装甲兵，把装甲兵拆散来用，无法发挥应有的战力。
他的骑兵观念，以机动为主的路线，不论在战斗上、战术上或是战略上，强调机动与火力的运用，战术就是运动与火力的结合，在基层就是运动与射击，而最重要的不是为了争地盘、守土，而是要捕捉敌人而消减之。
纬国数理方面的基础牢固，辅之以经济社会世象的体会，他的参谋思想从战斗战术的阶层渐次上升到战略的阶层，他与上级或同僚也非常容易沟通。
他说一位司机讲过一句话，“一个人要用钱赚钱，一点本钱都没有，赚不了钱；一个人要用学问赚学问，一点学问都没有，没有办法接受新的学问”
。
他很钦佩，这和曾国藩所说的，治学如积财，道理类似。
学问是一点一滴堆积起来的，不是一蹴可及。
纬国在部队中，着力向军官们灌输现代观念与科学精神。
他在大学时先修习理工，因为要做一个现代的军人，必须具有数理观念，培养科学的认知与思考方式，所以他进东吴大学理学院就读，主科物理，副科数学。
念完理学院之后，又去念文学院，兼修政治和经济学、社会学。
文学院科科目的训练，对他在建军备战的研究上很有帮助。
纬国著作有《军制基本原理》《国家战略概说》等多种。
纬国认为，从战略大处而言，绝对不能同时有两个以上战略目标，这在大战略上非常重要。
他解释他父亲送蒋经国到苏联的原因，就是要让苏俄相信，中国对俄国没有敌意，目的就是为了日后与日本作战时苏俄不要趁火打劫，至少保持中立。
退台后，纬国先在国防部高参室，负责外军主要是美军军制整理编纂，其后，任第三厅副厅长，督促各组重要幕僚作业，研究外军作业程序。
后为陆军总部装甲兵室少将主任，乃是陆总的幕僚单位，再往后的陆军参谋大学校长任内，兼任陆总训练中心主任，亦属专职幕僚。
在参谋大学校长任内，他和余伯泉分工合作。
余伯泉编写野战战略、军事战略及野战用兵；纬国编写政治战略、经济战略、心理战略。
课程编排和教材撰写达三年之久，纬国的课程需70课时，余伯泉的教材需授400多课时。
晚年召集中华战略学会，为民间团体，成员为学术界人士、退役将领、财经专家等，可谓以幕僚终其一生。
在历史长河的两端想望致意
若从行事的风格、学养、气度、眼光、胸怀，尤其是建军方略等而言，可以说，蒋纬国是现代的辛弃疾，辛弃疾是古代的蒋纬国。
纬国对军事历史考察深细，他以为，从历史来看，唐朝在开国时民间有70万匹马，马政办得非常好，所以国家强盛。
到宋时，却只有中高级军官有马骑。
当时纬国就有一个感觉，中国部队实在是不行，一般将领没有机动作战的观念，完全是纯步兵的思想，营长的马也不过是代步而已。
两条腿走的部队，需要四条腿的马去搜索，因为马队可以越野，搜索后可以及时告诉步兵前面的状况。
后来变成两条腿打仗的部队由两条腿的搜索队去搜索，又缺乏完整通信工具，怎么来得及回来报告呢？所以在军制上是错误的。
宋代部队，马政办得非常差，而辛弃疾恰是例外。
辛弃疾、纬国，同样是刚毅坚卓，谦恭有礼，纬国可以说是辛弃疾在现代的化身，两人的气质、着眼点、作为参谋起家的心曲、战争观、军备问题、战略与战术，均葆有神似的认识和感悟。
他们既是思考者、策划者，又是行动家、执行者，他们所遭遇的无形的社会阻力几乎如出一辙，志士的悲哽、政治的不上轨道、民间的愚贫、大小环境的矛盾与内耗、一种强大的无力感和消磨感，令人长喟不已。
蒋纬国强调速度的决定作用是针对部队的致命弊端有感而发，那么蒋百里的立体作战思想、蒋纬国的快速运动观念、邱清泉的火力纵深意图……这在抗战的中后期得到了事实上的措置施行，而立体作战和火网构成均可谓速度的变形或转换、深化。
抗战初期中国空军孤注一掷，予敌重创，但自身几乎全军覆灭。
太平洋战争爆发后，美国参战，中后期中美混合编组的空军壮大，逐渐取得压倒一切的制空权，予敌毁灭性打击。
而火网的配置即以原子弹投入前而言，譬如硫磺岛的火焰喷射器，对日本本土的密集轰炸，都将火力概念运用到极致。
蒋纬国阐释蒋介石的战术观念，也强调运动中的速度。
他说运动战是蒋介石的专长，即以骑兵的思想来涵盖步兵的思想。
他写了一个方程式F＝MV2C。
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