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我把上面这些故事歌谣用很大的黑体字打印出来，贴在客厅的墙上，经常听见林克一个人在客厅里背诵，脚踩节拍，手打拍子，脑袋一歪一歪的，乐此不疲。
多听几遍这些故事，就能记住一串串最常用的单词，同时还记住了中文意思。
更为重要的是，通过一些字母组合的重复出现，让孩子自己去摸索发音规律，孩子对自然拼音便可以无师自通，可谓“一举三得”
。
这种单词记忆法虽然是不得已而为之，但比起传统的背单词方法，优势是显而易见的。
我把这种方法称作用“火车皮”
“背”
单词。
这里我们暂且把背单词和运送砖瓦做一番比较吧。
如果我们把英文句子比作高楼大厦的话，那么，“单词拼写”
就是一块块必不可少的砖瓦。
怎样才能把砖瓦轻松、快捷地运送到建筑工地上呢？我们可以选择一块一块地用手工运，这是最原始、最低效、最劳累、最枯燥的方法；也可以用卡车运，虽然可以多载一些，效率大为提高，但长途运输对于运输者来说，毕竟不是一件美差；我们还可以用火车皮来运，不但效率高，运输者还可以在火车上来回走动，可以听听故事、打打牌、睡睡觉。
那么，我们的孩子又是怎样背单词的呢？很遗憾，大部分孩子采用了上面第一种最原始、最低效、最劳累、最枯燥的方法，即一个字母一个字母地背诵着毫无关联的单词（背完单词字母顺序，还要背中文意思），在他们刚刚进入小学时，就开始用瘦弱的肩膀一块又一块地“背”
起单词这么沉重的“砖瓦”
，在日复一日如此艰苦的劳作中，渐渐失去了对高楼大厦的憧憬。
我想，如果有谁让我们的孩子小小年纪就去建筑工地干这样的重活，所有家长都要暴跳如雷。
但是，在同样劳累、枯燥的背单词这件事情上，家长非但不同情孩子，还成了监工，监督着孩子日夜去做苦力，直至他们学习英语的兴趣消失殆尽。
自从替林克找到了背单词的“火车皮”
，我就把英语单词一批一批地运上“火车”
，按照各自的规律分装在不同的“车厢”
里。
在运输的过程中，林克不用怎么费脑力，还可以听听故事（这些歌谣本来就是故事）、睡睡觉，甚至还可以一边画着画（因为歌谣有录音）。
为了让孩子们保持住对英语的一份兴趣，请不要让他们沦为“背”
单词的苦力！
林克妈妈提示
1．只有感兴趣的东西，才会用心去记；最愚笨的背单词方法，莫过于孤立地背字母顺序和中文意思；
2．背单词用“火车皮”
，将自然拼音、单词拼写、中文意思一举攻克；
3．在自然拼音的基础上，在阅读中记忆单词是根本之道。
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