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会自然拼音》中已经谈到了自然拼音的作用。
读三年级时的林克在英语学习上存在的主要问题之一是上完课回家后仍然不会读单词和句子，后来我通过英文顺口溜，教林克掌握了自然拼音，使她能够根据自然拼音法直接拼读出单词，帮她解决了英语学习上的第一个“拦路虎”
。
这就是自然拼音的第一大功能——见词发音，见到单词，根据发音规律，直接读出单词，比如，看到river（河），就能拼读出正确的发音。
由此可见，自然拼音是阅读的基础。
英文字母（形）和发音（音）之间的关系，虽然不是百分之百完全对应的，但其稳定性很高。
研究表明，85%的英语单词能够通过字母音、形对应的规则来拼读和拼写。
尤其是在初学者应掌握的词汇中，绝大多数单词符合发音规律。
比如，初学者只要掌握了字母a的发音规律，以下数十个小学阶段要掌握的常用词的读音和拼写，就能迎刃而解：
a在重读闭音节中的发音
fat胖的 cat猫 rat大老鼠 hat帽子 mat地毯
dad爸爸 bad坏的 sad伤心的 mad发疯的 glad高兴的
bag袋子 cap帽子 map地图 clap拍手 plan计划
at在…… am是
a在重读开音节中的发音
face脸 cake蛋糕 take带上 make制作 >
se盘子 gate大门 late迟到的 date日期
hate讨厌 name名字 game游戏 rae飞机 place地方
（只要重点记住have为不规则发音就可以了。
）
如果再加上中学、大学阶段应掌握的单词（如pat轻拍、tap水龙头、lap膝部、lace鞋带、same一样的、fame名声、e手杖，等等），那么，仅元音字母a的这一条发音规律，就能让你轻轻松松记住上百个单词。
我们可以想象一下，如果孩子们同时掌握了五个元音字母a、e、i、o、u和ar、ea、sh、ou等数十个字母组合的发音规律，那么会有多少个单词“不攻自破”
，会为孩子们节约多少宝贵的时间。
家长们如果感觉到孩子背单词有困难，首先就要想一想孩子是不是还没有学过自然拼音就贸然开始背单词了，或者，自然拼音虽然学过，但远没有掌握好。
如果是这样，那就一定要给孩子好好补上自然拼音这一课。
如果自然拼音掌握好了，对于很多常用单词孩子就能做到“会读就会拼”
，背单词就不会成为费时费力、毁灭孩子英语学习兴趣的苦差事。
由此可见，掌握字母的发音规律是记忆单词拼写的一大法宝，虽然自然拼音并不是万能的，但不掌握自然拼音也是万万不能的。
古语说得好：“工欲善其事，必先利其器。”
自然拼音就是一种利器。
一旦掌握了英文字母音、形之间的对应关系，就能够举一反三，不再受背单词的困扰，同时为日后的阅读打下很好的基础。
（关于自然拼音的更多问题，请参考本文后所附的《“自然拼音”
常见问题》。
）
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